古媺霓始终没有决定要不要去参与弹拨组的组练，过了几天，她传le给林乘：「团练又要到了，学能帮我学会看懂指挥的动作吗？」于是两人约定当天晚上在社团教室特训。

林乘一见古媺霓，劈就问：「你不打算去弹拨组组练了吗？」

古媺霓有犹豫：「是没有很想去……为什么这么问？」

林乘说：「如果你打算去弹拨组组练，就直接找旭祥帮你就好了，嘛找我？」

古媺霓说：「老实说，我有怕旭祥学，觉他很难亲近……」

林乘说：「是因为他上次在团练时骂你了吧？怎么这么胆小？不过话说回来，我也很难亲近吧？为什么你总是缠着我啊？」

古媺霓转过去，嘴说：「谁缠着你了啊？是你说可以找你我才找你的呀！」

林乘抓抓：「好像是有这么回事。」

古媺霓转过来看着林乘：「学只是看起来很难亲近而已，其实你很喜帮助后辈的，就算我有些过份的请求，你也会答应不是吗？上次你给我听的乐，我听到了，虽然让我难过了好一会儿，但我很兴你能给我听。」

林乘清了清咙：「那只是我碰巧想起来了，无聊一而已，又不是特地给你听的。」

古媺霓直率地说：「就算是这样也谢谢你啦！」

间聊告一段落，林乘开始简单说明指挥动作：「这个四四拍的指挥动作相信中音乐课都有教过，如果你没看过的话，请回去跟你中音乐老师申诉，算了，我看你也不是会认真上音乐课的人……」

古媺霓反驳：「我有认真上音乐课好不好，是你讲的这些本就没教！」

林乘挥挥手：「算了，都无所谓，音乐课会不会教这个现在也不是重，重是，每小节或是分段的第一拍永远是往，而最后一拍永远是往上收回来。在整首曲开始前，旭祥会有一个小节的预备拍，所以1、2、3、4，到这个你就要第一个音，因为扬琴谱上，整首曲的第1小节第1个音不是休止符，这样懂吗？1、2，我的笛到第1小节第3拍才第一个音，所以在这个开始，旭祥的拍抓得满稳的，拍也清楚，你就看着他的拍就对了。」

经过林乘解说后，古媺霓：「嗯，有比较清楚一，让我练习一，你指挥，我抓时机开始敲，要用原速喔。」

虽然林乘自认自己的指挥不是很稳，但还是陪古媺霓练了起来，刚开始古媺霓还不太熟练，经常会太早或太晚敲响扬琴，但后来有渐趋改善。等古媺霓比较习惯看指挥动作后，林乘换回笛，继续帮古媺霓往练习。

经过这样每週的练习，到学期末，古媺霓才逃过每次团练都被吴旭祥「重关注」的待遇。

期末考前夕，团练、组练都停止了，古媺霓晚上本来打算在图书馆复习考试，但考试前夕图书馆人满为患，她太晚去图书馆，本找不到位，心想这时候社团教室肯定没人，就往活动中心去。虽然活动中心比平时冷清一些，但仍有人在活动的跡象，古媺霓拾级而上，走到二楼，想起半年前第一次到活动中心也是这样，那天如果不是被林乘的笛声引来，自己也不会参加国乐社。

彷彿在呼应古媺霓的回忆，国乐社隐约传来一阵笛声，古媺霓满心期待地快步走去打开大门，果然看到空旷的社团教室中，只有林乘佇立其中，正在笛。听到门有动静，林乘也转过来看是谁在这时候还跑到社团教室来，两人四目相对，古媺霓愣愣地看着林乘，林乘也忘了继续笛，时光彷彿凝结了，要让这一瞬间保存到世界的终结。

林乘终于把笛放了来：「怎么来了？期末考前不必再练习了吧？」

古媺霓结结说：「图书馆……人太多，我来这边……复习考试。」

林乘笑着指了指摊在桌上的几本课本：「我本来也是这么打算的，但你不觉得这里的诱惑太多吗？」

古媺霓放自己的书包，稍稍翻看了林乘在读的那堆书，中国文学史、诗选、文字学、国文文法等等，每一本都很厚，但跟自己书包里的那堆课本最大的差异就是：全是中文，古媺霓带来的大多都是原文书。

古媺霓的英文程度不算差，但大学后最痛的仍然是课本大多是原文书这件事，她忍不住抱怨：「读国文系好好喔，都不用读原文书。」

林乘把笛放在桌上后反驳：「文言文没有比原文书好读，不然你自己看。」他拿了一本文字学课本给古媺霓看，解释詰屈聱牙就罢了，上面还一大堆歪歪扭扭的字，看起来跟中文有像又不太像。古媺霓指着上面的文字：「这是甲骨文吗？」

林乘笑着说：「差一就猜对了，这是小篆，大概比甲骨文晚个1000多年。」他翻了另一本参考资料给古媺霓看：「这个才是甲骨文。」

古媺霓这时心态才平衡了一：「看来国文系也

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