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说到数学,在我的记忆中其实我并不排斥它(都是它排斥我比较多。)而且在所有文科中,除了国文就属数学最合我的胃
,也是我睡觉的最好伙伴…当然一定会有人举手反应说:「那歷史地理呢?」嗯‥若要我将数学、歷史和地理分个难易度的话,那么我想我会在大考考完的那天
午,把所有的台湾史、中国文化史、世界文化史等书籍,堆一堆,然后焚书坑灰!(烧完后至少要把灰
理好嘛!)
虽然我记忆力不差,也喜
把歷史当作故事书读,但我就是背不住那些人名、地名、书名、和所在的朝代,而考题总是很有创意的把它当作海陆拼盘来考,是考的很香没错啦,只不过苦了在这科得了
胃炎的我,吃了就会拉,而且拉得很乾净…
不知
是补习班只有一位数学老师,还是这位「
比较没有那么茂盛」的老师实在太间了!从
二上、暑假到现在的
学期,都是他在教,数学题目都还没厌倦我已经对他的
到疲倦!你知
的,专家说小孩
如果
期在「光线
」的地方读书,
睛是很容易
到疲劳的喔!
说到光线啊我就想到一件趣事,那是在暑假时,大家
着冷气穿着外
拼命的抄着黑板上的数学算式,忽然啪的一声,只见秃‥
比较没有那么茂盛的他,手一边拍打着
,一边在空中挥舞着。然后我们就听到某人在嘀咕:「可恶!居然被叮了!」结果那天的数学课大家都上的非常有
神,因为整整三个小时我们都盯着老师
上又红又
的那颗…对不起!我又废话了…
「各位同学!因为
个礼拜你们就要-三角函数的基本观念,复习完我们再上-三角函数的
质与应用喔!」发完讲义后,老师开始唸颂着三角函数的定义:「广义角的三角函数是锐角三角函数的推广,会保留原有锐角三角函数的关係…」
从我开始学习
中数学以来,我就一直面临着「答案还没解
来,问题却
来一大堆」的窘境!举个例
来说,我在上学期的一次段考中,就看到这样的题目:
「沙漠风暴中,有n个伊拉克大兵遭
军俘虏,为了警告海珊,
方决定留一个活
放回,其馀全
枪毙。如何决定此活
,其方法如
:将n个人围成一圈并给予位置编号1至n,若每2个一数,数到2者便枪毙,然后继续数(死了不再数)。设f(n)表示n个俘虏中唯一侥倖存活的位置编号,其递回关係式如
:
f(1)=1f(2n)=2f(n)-1f(2n+1)=2f(n)+1请问若有60个俘虏,则侥倖存活者的位置编号应为多少?」
我当时看完以后,一群莫名其妙的问号顿时从天而降,题目符合时事
采!题目很活没错!但是,决定留活
一定要这么难吗?尤其是「死了不再数」,死了当然不用数啊…
「好啦!现在大家就把讲义中的模拟试题作一作,待会我要叫人上来解答喔!」老师讲解完定义后
。果然「有激励才有努力」,大家开始打开尘封已久的铅笔盒,专心的解题。
当我正在努力回想我这个月到底学了什么东西时,忽然有一个女的声音从我右耳轻轻传
:「喂!你坐旁边
啦!」我猛然转
,不敢置信地看着在我旁边轻声细语的小鬱
:「啥?」
(各位读者应该没有忘记小鬱就坐在我旁边吧!虽然隔了一个小走
!)
「啥什么啥?你旁边不是有空位吗?」小鬱指着我左边的空位
「喔喔…喔!好!」我被她轻轻的推向左边空位,然后她拿着讲义坐到我旁边!
「你坐过来
嘛?会被老师发现的!」我睁大
睛问她
「才不会咧,你看老师正在写黑板呢!」小鬱吐吐
指着
「嗯嗯…」喔!我到现在还是无法招架她吐
的可
模样!
了!
了!撑住!撑住!
「快快!这题我不会啦!我旁边的也不会!」小鬱忽然指着试题将
靠近我
「嗯嗯…」喔!她是不是刚洗完澡啊?
发和
上都好香好香!眩了!眩了!
「你在发呆吗?小猫!」小鬱戳戳我的

「发呆?没这回事!我只是在想怎么解这题…嗯,你说的是哪一题?」我赶
回神找话塘
过去
「哎唷,我说的是这题嘛!」她指着讲义里的一题计算题
「有一条东西向的笔直公路,某假由东往西行走,在其右侧发现两
突
的建筑
a与建筑
b,a在
发
o的北30°西,b在
o的北60°西。当某甲往西走2公里,到达p
后,发现b在其北30°西,a在其北15°东
,试求:
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