随着手指的动作像是蝴蝶颤抖翅膀。

檀华的视线总是从筷的上移到小拇指上颤动的蝴蝶结上，她轻轻勾了勾小拇指， 看着蝴蝶结又是一抖， 笑了笑， 问燕归：“怎么会打这么可的蝴蝶结呢？”

她看向燕归， 燕归正低剥虾，他睫垂的时候， 刻的五官之中，眉目里的那一些不明显的秀丽，又变得明显了。

“是你娘亲教你的吗？”

燕归手一顿， 抬起， 他， 说：“很容易猜到吗？”

檀华笑了笑，说：“是啊，很容易猜到，这个世界很少有父亲有这样的耐心，这些细致的事多是母亲教导， 也有可能是娘。”

她想到很久以前的事，遥远的童年里， 有人陪她一起坐在镜前面，一一教她编辫。

她正对着光洁明亮的黄铜镜，坐在她边的人面容弧度细腻而模糊， 是柔贵妃。

她得绝俗，但却很难描述。

见过她的人， 只能说她很，更的东西却很难说清楚，檀华能回想起母亲纤细修的手指在乌黑的发间穿梭拨的样，黑白分明的颜，让她想起不存于此世的黑白钢琴，若她会弹奏钢琴，一定会弹奏得很动听。

萧翀乾教过檀华读书写字，他会将珍贵的山河舆图铺在光洁明亮的木质地板上，教导好奇这个古代世界面貌的檀华认识每一山川河，从大昭讲到景国，再到遥远的东方印度国，西方的戎狄，北方的波斯，还有一些野人的国度。

他耐心十足地讲解那副没有比例尺的地图上每一曲线和标记的意义，那样的时间，总是过得很快，有时候母亲也在旁边。

这是很日常的一面。

还有一个事实也是存在的，萧翀乾有过许多女，这些孩只有太和檀华算是受过他的教导，别的孩基本都是由母亲、傅母、老师，一起教导大的。

父亲不一定教导过孩、母亲多半教导过孩，才是这个古代社会的常态。

尤其是在这个世界有一“父不抱”的教育观念，再加上多女家，一个母亲可能只有一个孩，一个父亲却有很多儿女，分到许多孩上的与关怀就很微薄了。

在檀华的思绪飘到皇的时候，燕归罕见的笑了笑，他就像是一个天生不会笑的石像木雕，很少笑容。

但在和檀华在一起的时候，所有的快乐和笑容都变得轻而易举了，她那样轻，像一片羽，像一条单薄的丝绸云霞，当他抱着她越过围墙的时候就像是抱着她的时候，

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