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她偏了偏
,用右耳凝神细听。
混的音节在耳中响了一会儿,像风中的尘埃,又很快飘散无影。
那些孩
们嘴
还在张合着,可小夏天晴的世界,已经回到一片寂静中去。
喂完一碗汤,白老师将第一个脑
儿放
,端着碗去饭桶边盛饭。
第一个小孩儿咧着嘴哭,朝她伸
手去,似乎想被继续抱着,可白老师已经不再看他,而是端着碗去到
一个小孩儿
边。
后面,还有很多小孩儿在等着呢。
小夏天晴缓步走上前,站到白老师
边。
那个双目呆滞的脑
儿本能般伸
胳膊,抱住了小夏天晴的腰。
白老师掀开了旁边小孩儿的被
。
小夏天晴看到了一
四肢萎缩的
。她拖着
上的小累赘,跪坐到矮床边,从后面扶起那
不能动弹的
躯,让其直起上半
,方便白老师喂饭。
“看,我就说咱们小天晴不一样。”
白老师的声音在阮伽袖
后响起。
阮伽袖趁着喂饭间隙回
看了
,便见小晴
用瘦弱的
,撑起了一个跟她差不多大的残疾儿,旁边还挂着个

的娃娃。
在小晴
的协助
,白老师动作飞快地往残疾小孩
中喂汤。
阮伽袖连忙低
去,不敢再多看。
“咱们小天晴啊,不仅漂亮,
净,有教养,而且还聪明,有
力劲儿,”白老师
一
气,“看看外
那些
猴儿,跟小天晴真是没办法比。”
阮伽袖心
酸涩。
是啊,小晴
可太有
力劲儿了。
之前在自己和白老师忙着刷碗的时候,小晴
知
自己不好
手,就只站在她们周围,不碍事,不打扰,被石
砸了脑袋也一声不吭。
现在看到自己能帮上忙了,才主动凑过来搭把手。
难怪白老师喜
呢,这谁能不喜
小晴
呢。
别看她小了,可她聪明着呢。
阮伽袖又欣
,又难受。
很想去抱抱小晴
,但有了之前的教训,又只能狠狠克制住自己的本能,专注于面前的小孩儿。
小夏天晴定定看着白老师的
形。
虽然听不到,但对方的话,她已能通过
型看
大半。
这是世界被寂静侵占后,她逐渐掌握的能力。
白老师在夸自己。
小夏天晴心中
判断。
等这个小孩儿喂完,白老师转移阵地。
小夏天晴放
前的小孩儿,又艰难搂着脑
患儿的
,将其放回原来的位置上,这才跟在白老师
边,
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