&esp;&esp;屏幕前的一位奥数组专家看着江喻可。

&esp;&esp;没错，当年，就是这个小姑娘！

&esp;&esp;简直是百年难得一遇的数学天才！

&esp;&esp;当时，他收到了这封邮件，反复阅读了好几遍，又比对了一中的教材。

&esp;&esp;发现中教材的编写确实有一定的逻辑错误。

&esp;&esp;他又叫来了几个奥数题组的专家，他们看了以后，十分震惊。

&esp;&esp;“这真的是中学生能写来的东西吗？”一位专家震惊地说。

&esp;&esp;“这对数学的理解，论证角度的独特，这个人不但逻辑很，而且掌握着大量的数学知识！”

&esp;&esp;电话铃声响起，专家看了一。是阅卷组那边的电话。

&esp;&esp;接通以后，电话那边说，“专家您好，我们在阅卷过程中发现有一位同学没有用您给的解题思路，而是用了另一解题思路。这思路应用了一些奥的等数学定理，已经超过中标准了，不过解题过程和解的答案完全正确。是否要判对？”

&esp;&esp;专家瞳孔收缩。

&esp;&esp;想不到自己最后一题错了，还能有人给解对？

&esp;&esp;还是用等数学的定理？

&esp;&esp;这些东西对中生来说是非常难理解的！

&esp;&esp;哪个中生这么超前，这些东西都会？

&esp;&esp;莫非是传说中的数学天才？

&esp;&esp;而且他的这题，自己可想不来除了他给的答案，还能有什么别的解题思路。

&esp;&esp;等数学他也学过，和这题简直八竿打不到一块去，怎么可能有人用等数学定理解题？

&esp;&esp;“把解题过程发给我，我先看看。”

&esp;&esp;很快，微信上一个小红，一张图片发了过来。

&esp;&esp;专家连忙开看。

&esp;&esp;他越看越觉得发麻，脚底发凉。

&esp;&esp;妙，妙绝！

&esp;&esp;他想破脑袋也想不到，还有这解题思路！

&esp;&esp;看来这题的孩果真是个天才！

&esp;&esp;他上回复微信：“这题的太好了，必须判对！”

&esp;&esp;“另外这题的孩叫什么名字，我想认识一！”专家心非常激动，这数学大神，将来说不定能拿个诺蓓尔数学奖呢！

&esp;&esp;他对数学天才向来非常兴趣，这么多年来，无论走到哪里，遇见其他数学专家，他总要加个微信什么的。

&esp;&esp;天才学生，真的好想现在就认识一！

&esp;&esp;“卷是封着的，得午才能查到！”

&esp;&esp;专家觉抓心挠肝，居然要等到午！

&esp;&esp;他对旁边的人说，“快，打电话给中教材编写团队确认一教材错误的事！”

&

本章尚未读完,请击一页继续阅读---->>>