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&esp;&esp;胤礽都没持到晚上，就被用心险恶的系统给哄得开了怀。

&esp;&esp;小猫猫趁机问胤礽。

&esp;&esp;【小朋友可以给小一个好评吗？】

&esp;&esp;如果要给好评, 那就要将之前的差评给改掉。

&esp;&esp;胤礽咬着手指, 认真听完了系统的蛊惑, 摇摇：“不给，是小犯了错，孤要给小惩罚。”

&esp;&esp;他都被打了！而教坏了他的小猫猫却还好好的, 别人惩罚不了系统, 但是胤礽可以。

&esp;&esp;这显然是个不好糊的明小孩, 其他人忽悠不了胤礽, 小也别想轻易忽悠住他。

&esp;&esp;当天晚上, 小为胤礽放了一新的动画片——《都是它们的错》。

&esp;&esp;【小明的一直溺着小明，在他还小的时候就发生了这样的场景。】

&esp;&esp;【小明摔倒了, 说“都是地板的错”。】

&esp;&esp;【小明吃饭洒了一桌残羹，说“都是筷与勺的错”。】

&esp;&esp;【等小明大, 小明已经习惯了在其他人上找错误，无论遇上什么事，都是别人的错。】

&esp;&esp;【直到有一天, 小明的去世了，小明通过科举踏官场，却不好上官安排的活, 小明还因此而得罪了皇上……】

&esp;&esp;胤礽低思，得结论：“所以小猫猫是想要提醒孤，也许不全是小猫猫的错，孤也有错？”

&esp;&esp;小优雅地蹲在桌上，用后猫脚脚蹬着耳朵, 闻言眯喵呜了一声。

&esp;&esp;胤礽会承认自己的错误吗？

&esp;&esp;不，他把之前跟着系统学会的成语都说来了。

&esp;&esp;“可是孤的况与小明的况不同，你不能，不能……”胤礽想不词汇了，他抓耳挠腮地想了半天，沮丧地低了脑袋。

&esp;&esp;他知的词实在太少啦！

&esp;&esp;“如果孤能知更多的成语，就能说来了。”

&esp;&esp;所以，胤礽还是要靠着小的帮助，才能成为有文化的大人。

&esp;&esp;他不甘不愿地将差评删掉了，喜得小原地了两圈。

&esp;&esp;学习成语还不容易？儿歌放起来！

&esp;&esp;【小燕，穿衣，年年天来这里……】

&esp;&esp;【老张老张，懒懒洋洋，三天打鱼，两天晒网……】

&esp;&esp;【数九寒冬，滴成冰……】

&esp;&esp;【你在无中生有，暗度陈仓，凭空想象，凭空造……】

&esp;&esp;似乎有什么奇怪的东西混来了。

&esp;&esp;胤礽学得一脸茫然，知识太多，脑袋装不啦！

&esp;&esp;小猫猫为了一个好评也是拼了，无奈胤礽小小年纪就有主见，他已经知，如果现在就给小猫猫好评，她就会偷懒了。

&esp;&esp;至于是谁教他这么的？

&esp;&esp;是荣嫔娘娘，还是帝王康熙？

&esp;&esp;或许都有吧！胤礽耳濡目染，不知不觉就学会了这些。他比一般的同龄孩都要早慧，要。

&esp;&esp;【也许是受到前世影响，小朋友的修为很哦，在小评估之，小朋友的发育已经到了七八岁孩的程度。】

&esp;&esp;拥有逻辑思考能力，对事有了自己的认识，却因词汇匮乏表达不清而无法与成人沟通，从而表现绪激烈哭闹的特。调炫耀，想要获得大人的肯定与夸奖，活泼好动，对鼓励与安需求大。

&esp;&esp;人生观，世界观正在形成，喜捣，喜说“不”。

&esp;&esp;他会开始喜模仿，崇拜帅气的东西，会现小男汉的特征。

&esp;&esp;胤礽听见了小猫猫的改造声，只见之前还小巧玲珑的三猫猫投影，随着小的话语变成了威风的白虎形态。

&esp;&esp;【小初步判定，现在已经可以为小朋友提升等级了，

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