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&esp;&esp;所谓的八
文,也是清随明制继承
来的考试传统。最初八
文这个科举考试文
现时,为的是规范科举考试,使考试更加公正、有序。
&esp;&esp;在薩海与王士禛的带领
,胤礽跟着他们走
了集贤门,又
太学门,最后到了“率
堂”外,为官考生们考试。
&esp;&esp;王士禛告诉胤礽:其中设置三个教学
容浅显一些的
门班,修
与诚心则更
一步
学习,而“率
堂”,聚集的皆为即将参加科举的考生,他们的课业以温故为主,每天都被大大小小的考卷所淹没。
&esp;&esp;他自己不用写,其他皇
阿哥也都不用写,而国
监中的考生们,却要考八
文。
&esp;&esp;“率
堂”中针落可闻,考生们聚
会神地坐在案前或闭目
思,或奋笔疾书,神态各异。
&esp;&esp;这方法不仅可以从
源上缓解监生对于科举的
张,还能通过不断地考考考来验证学生的掌握
况,也能够更加直观地呈现
先生们的教学质量。
&esp;&esp;在这样严肃的考场外,胤礽匆匆看了两
,便不再往前。
&esp;&esp;胤礽:“……”
&esp;&esp;“科举考试,难
不该是考治国,考
&esp;&esp;王士禛听他念
声,接着解释
:“此为国
监中六个分堂,每一堂所学
容皆不同。”
&esp;&esp;胤礽看小
投影的文章,一个
两个大,心有余悸地想到:还好孤是汗阿玛的儿
,不用考科举。
&esp;&esp;待离开“率
堂”附近,王士禛才
:“几年前,太
殿
所提增添考试之法甚妙。”
&esp;&esp;胤礽
觉后背
的,这样通过八
文考试考
来的学生,排第一第二第三,然后选择最优秀的人来
官治理天
?
&esp;&esp;胤礽对国
监还
兴趣,他抬起
,去瞧王士禛
后的那几个字“正义、崇志、广业、修
、诚心、率
……”(1)
&esp;&esp;王士禛愣了
,哑然失笑:“科举考的是八
文,那么监生们也应当考八
文。”
&esp;&esp;白虎得了胤礽的指令,仗着没人瞧见它,
颠颠地
考场,这个人瞅一
,那个人看一看。
&esp;&esp;【他们考的是八
文!】
&esp;&esp;胤礽:小
替孤去看看?
&esp;&esp;只是八
文这
文
限制太大了,规矩严格古板,还要求只能以圣人之言堆文,不可以自由论证,也禁止堆砌词句,还严格控制字数!
&esp;&esp;他想了想刚才那些被规矩框得死死,满篇经义孔孟的晦涩文章,心有不妙预
:“该不会就是考八
文吧?”
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&esp;&esp;他学习至今可从未被要求写过八
文,杜太师傅当初教他写文章的时候就没有约束过他,四位太
太傅教授胤礽时只为他解释过八
文是什么,却不会真的让他来用经义书籍中的圣人之间来拼凑八
文。
&esp;&esp;负责监考的学正与助教在堂中徘徊,堂中设置一炷
香正在缓缓燃烧。
里的学生都是全国最
尖的学生了,他们来自于全国各地。至于公平与否,优秀的学生可不止天生地养的,而是自己天赋过人,又有丰富的教育资源堆积
来的,这些学生能够
现在此,家
绝对不会太差。毕竟在大清,穷人家要培养
一个秀才,需要举家之力,唯有家室不差的人家,才有机会去读好书。】
&esp;&esp;虽说有皇上直接提
国
监中监生的先例,但那先例极少,大
分人都会在未来踏
科举的考场。
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