&esp;&esp;“千夏。”细谷朝她招手。桃井仿佛找到了主心骨。

&esp;&esp;“雪前辈，我们现在什么？”

&esp;&esp;“队员们上场之后，我们需要观察他们的表现记录。”细谷递给桃井一张a4表格。

&esp;&esp;“行是队员们的名字和背号，竖列是球数。比如第一行是第一球，圆里写0表示发球得分，写1表示一传到位，三角形写1表示一传半到位，叉表示一传混……”

&esp;&esp;一被输这么多「知识」的桃井有，好在她「听课」效率一向不错，在细谷手把手的示范渐渐熟悉。

&esp;&esp;“这些数据稍后还要整理好给泽田教练，作为队员们日常表现的参考。这样的话，教练之后安排的训练项目就能更有针对。”

&esp;&esp;“原来如此！”

&esp;&esp;细谷微笑，“是吧，所以经理的工作也是排球里不可或缺的一环哦。”

&esp;&esp;桃井似乎受到了启发和鼓舞。

&esp;&esp;上午青神和井闼山行五局制练习赛后，分开各自训练。

&esp;&esp;“千夏，壶帮忙去一，要注意保持原位哦，不然大家很容易拿错。”

&esp;&esp;“嗯！”

&esp;&esp;队员们那边在围着八神和泽田教练。

&esp;&esp;“养成习惯需要一个久的过程，一开始必定到困难。我相信大家都非常乐于让自己的品看起来规整有序。巾、壶用完后放回原位是一件小事，完成它，持之以恒。”八神。

&esp;&esp;泽田教练也说：“在运动中变得富有激不代表要抛理智。这些「安定」的小习惯有助于让你们的大脑从火转动中冷却一，回归理。”

&esp;&esp;“噢！”

&esp;&esp;井闼山这边，佐久早趁着大休默默跑去洗手和自己的壶，回来后缩在一边「独自丽」。

&esp;&esp;“圣臣！来个果冻吗？”主将大宗朝他晃一晃手里的果冻袋。

&esp;&esp;佐久早盯着大宗拿果冻的那只脏「爪」，后退一步表示拒绝。

&esp;&esp;【失策了，刚刚应该第一个去拿的。】

&esp;&esp;“那边……”二传手饭纲注视着八神和泽田的方向，“青神的二传似乎在行特殊练习。”

&esp;&esp;“什么？”三年级接应白石也看过去。

&esp;&esp;“半球？”

&esp;&esp;“加了很多旋转。”

&esp;&esp;“那个，大概是要合主攻。”吉野教练走来，“他们练习的目标是让球在最停滞一瞬，让主攻在空中有更多的攻选择。”

&esp;&esp;“能托这「挂住的球」，是级二传手的必修技能。”

&esp;&esp;饭纲惊讶，“可是吉野桑没在我的训练里加这项目。”

&esp;&esp;“因为很难。对于时间有限的社团训练来说，练习合等等比这个更重要。”吉野解释，“青神要练这个，应该跟藤原有

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