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&esp;&esp;只有近藤在一板一
地
,孩
们从他旁边往上走,嬉笑着说他「太守规矩」。
&esp;&esp;“反正教练又看不到。”
&esp;&esp;后面教练来了,看见所有孩
都说自己完成了任务,而
跃最好的近藤才完成第八趟。教练没说什么,让孩
们去跑步,近藤则继续蛙
的任务。
&esp;&esp;跑步的时候,大家都去抄近路,只有近藤
规定的线路跑到底。偌大的人行
上只有一个人,看上去绝不像在
行社团活动。
&esp;&esp;这样的「认真」很不合群。所以小学的时候,近藤几乎没有与同
孩
发展
朋友关系。教练知
孩
们在偷懒,可他始终没有戳破他们的谎言。所以近藤也对教练无
。
&esp;&esp;他不认为自己是错的。一个人认真是错吗?
&esp;&esp;到了国中,近藤渐渐有些无法忍耐队友的「不认真」。因为比赛慢慢正规起来,近藤想赢!
&esp;&esp;“掩护的时候认真一
!对面哪个拦网都没被你骗过去。”
&esp;&esp;“嗯。”
&esp;&esp;“刚刚托的球太低了!”
&esp;&esp;“知
了,抱歉。”很敷衍的附和。
&esp;&esp;有时候近藤很不理解,为什么他
边的人总是一副得过且过的样
,认真完成一件事
不是应该的吗?
&esp;&esp;作为队里的王牌主攻手,近藤有说教的权利,但忍耐也是有限度的。
&esp;&esp;终于有一天,大家都受不了近藤了。当他一如既往地蹬地
起时,
中没有希望看到的球。
&esp;&esp;“刚刚为什么不给我托球?给西川怎么可能得分!”
&esp;&esp;“你很烦诶。”
&esp;&esp;二传不再给近藤托球,近藤仍作为主攻在左侧一遍又一遍地观察球路

攻。起初对面还会被近藤的姿态诱来拦网,渐渐的,他们知
二传真的不会给近藤托球,便也不再理他。
&esp;&esp;教练终于看不
去了,把近藤换
场。
&esp;&esp;那时候的近藤,也是一个人坐在教练边上。
&esp;&esp;无论国小还是国中,无论队友还是教练,都认为是他错了,偷懒敷衍才是对的吗?
&esp;&esp;一个人认真是错吗?
&esp;&esp;“别钻
角尖。”大原的声音在近藤耳边响起,“八神是什么想法,我也不知
。但他肯定不是你想的那样在否定你。”
&esp;&esp;“赛后跟他好好谈一谈吧。”
&esp;&esp;“……”第二局濑原刚上场就受到了
的「集火」,气氛是好起来了,但是濑原也被针对地很惨。
&esp;&esp;福山在场
抱
着急,“啊——被说几句就难受,这也太玻璃心了。”本来防守就弱,
攻也畏畏缩缩起来。
&esp;&esp;“濑原是那
乖学生的类型啦。”上林为濑原抱不平,“是对面一直恶心我们,他又没见过这
……”
&esp;&esp;【13:16】
领先。青神第二局第一次暂停。
&esp;&esp;“濑原桑还想上场吗?”八神问。
&esp;&esp;濑原
决地摇
。
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