【——我觉，我离为人民服务的目标又近了一步。】

简直不能更激动。

第107章 竹养成记（三）

也多亏这时候的学校得并不像后来那么严, 否则, 四岁的小学生, 哪怕郁母把家底儿都给掏光，也很难把寇秋去。老师也很少带过这么小的孩, 一时间看着他, 倒有儿茫然无措，“让老师看看，你就坐——燕同学？”

他恍然发现自己还没说完, 教室里的燕卓已经坐直了，地把手举起来了。

“老师，”他正儿八经地说，“郁见跟我坐。”

燕卓虽然年纪不大, 心里懂得的东西却的确不少。他知郁见恐怕是不喜在这时候被叫囡囡的，便贴地改叫了大名，只是叫的时候, 手还往旁边女生的桌上拍了拍，光明正大地明示，就想让郁见坐这儿。

旁边的小女生不乐意了，瘪了瘪嘴，泫然泣。

“老师！”她也扯着稚的嗓说, “我不想换同桌！”

燕卓成绩好, 还是班, 她凭什么就得换掉这个同桌！

“......”

一年一班的班主任有疼。她看看抱着书包乖巧的一声不吭的寇秋, 又看看满脸都写着不换不换不换就不换的女生, 最后还是低去，问了问寇秋的意见。

“郁见想坐哪儿？”

寇秋自然不会去和个小朋友抢燕卓同桌的位置，他伸了伸手，指了指办公桌旁边的空地，十分淡定，“老师，我就坐这儿。”

声音还声气的，偏偏又要像个小大人似的装沉熟稳重，惹得班主任禁不住伸手，摸了摸他的。

呼呼的，像在摸只发柔的幼兽。

“郁见可真懂事，”她说，“老师让人去给你搬桌。”

寇秋的位置于是固定了来，就在所有任课老师一低就能看见的地方，照顾他也方便。寇秋自己也很满意，这位置显然相当适合学习。

离老师最近的地方，哎嘿嘿。

一看就相当匹他这个勤奋好学的共产主义接班人的份。

所有人都满意，只有燕卓不满意。

他在课时跑了过来，把寇秋印着天线宝宝的铁质文盒整个儿拿了过去，闷着一拿卷笔刀削铅笔。一旁的女生也觉得没趣，望了他半天，问：“燕卓，你在嘛？又不考试，削这么多什么？”

燕卓说：“我给郁见的。”

他把那些被削的尖尖的铅笔通通安置在了铅笔盒里，摆的整整齐齐的，简直像是件艺术品。拿过去时，燕卓还在不放心地叮嘱，“囡囡，有事就找我。”

寇秋了。

一节课间，燕卓又跑来了，站他桌边上地问：“囡囡，去嘘嘘吗？”

寇秋说：“不去。”

燕卓说：“那喝？”

寇秋伸乎乎的手，把还剩大半杯的保温杯举起来给他看。

燕卓仍旧不肯放弃，往他桌旁一立，就像一尊门神，问：“橡还有吗？”

寇秋又从书包侧面的兜兜里翻橡，“还有呢。”

好大一块。

燕哥哥发现没了自己的用武之地，心里顿时跟吃了黄连似的，也不说话，就闷闷地扭，回座位了。

寇老望着他的影，忽然于这一瞬间福至心灵，

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