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&esp;&esp;【这难舍难分的】
&esp;&esp;【
觉这一期沉哥好像在有意识地和宴老师分开行动啊,昨晚也是,其实真想汇合,也不是不能商量个坐标找过去,结果是在另一边又单开一个直播间(失望)】
&esp;&esp;【是不是网上舆论压力被经纪人警告了】
&esp;&esp;【警告的话那早上和昨天半夜又怎么说】
&esp;&esp;【
难自禁呗】
&esp;&esp;【是
奇怪,
照之前的相
模式,
觉沉哥即便不会画画,也应该是黏在宴老师
边,帮他递递画笔啊,
场
什么的】
&esp;&esp;【他是为了帮他们看整
效果,方便及时调整才留在上面的啊,而且都是成年人了又不是小孩,
嘛
个朋友还得别人跟着
场
,宴老师和这些小孩
不是
顺畅的吗】
&esp;&esp;沉游川笑眯眯地坐在台阶上望着宴凉舟和那些大男孩拿到主题后开始讨论创作思路。
&esp;&esp;青
期的孩
思维大多是
跃的,宴凉舟似乎不太满意对方杂
无章的构图,皱着眉
提
了自己的看法。
&esp;&esp;但可能是他饰演的影片并不在这些
血男孩的喜好范围
,不知
他
份也没搞清他年龄的男孩
们并不畏惧他,反而很平等地把他当
一个同辈。
&esp;&esp;他的提议三人里有人赞同有人反对,说着就争辩起来,还
行地把宴凉舟也扯
“争吵”中去,非要说个分明。
&esp;&esp;刚才短暂的接
中沉游川正是
觉到三人
格单纯开朗,才故意把宴凉舟独自放到他们中间去,所以他此时并不为这场争吵担忧。
&esp;&esp;果然,吵归吵,他们最终愉快地组合彼此的想法得
了一个满意的成果。
&esp;&esp;而宴凉舟在思维的碰撞中显然是愉快的。他的神
甚至不再像刚才那样冷淡,而带上了轻微的笑意。
&esp;&esp;不过他到底比孩
们更靠谱,刚才的争辩中另外三个都开始不由自主地推举这位可靠的“同龄人”当
队
了。
&esp;&esp;几人在他的指挥
开始分工合作,涂鸦很快有了初步的
廓。
&esp;&esp;【宴老师的领导能力很
啊,思路好清晰,三言两语地就把重
拎
来安排好了,旁边那两组还在手忙脚
呢】
&esp;&esp;【毕竟有另一个宴总的
份呢,只是平时不在我们面前展现罢了】
&esp;&esp;【几十亿的项目都
了,这
不是小case? 】
&esp;&esp;【哈哈哈这样一想,宴老师的
可是一个霸总的
啊! 】
&esp;&esp;【再一看他跟沉哥相
时的反差,
觉更香了】
&esp;&esp;而且宴凉舟还是一个会
恤人的好领导。
&esp;&esp;察觉到三个男孩都有些畏
,即便手上系着扯向别
的弹力绳非常不方便攀爬,他还是
先士卒地爬到脚手架上的最
层,在男孩们敬佩的目光中淡定地画起最
端也是最复杂的那
分。
&esp;&esp;但主办方提供的
漆罐容量比他想象得要小,他很快用完了“颜料”,又得很麻烦地爬
去取。
&esp;&esp;不少小组的超时扣分就在这里了。
&esp;&esp;
一层的男孩倒是想颤颤巍巍地站起来给他递上去,但宴凉
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