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&esp;&esp;但作为旁观者的你,其实一直清楚她为什么学习好。你和她认真聊了聊,陪她一起发现她
上值得大家学习的优
,完成了演讲稿。
&esp;&esp;所以,秦今
有没有可能也是这
况……
&esp;&esp;学习好,但他不清楚自己为什么学习好?
&esp;&esp;要不,你去他旁边观察一天他是怎么上课和学习的?
&esp;&esp;哇哦,你
前一亮……
&esp;&esp;你心怀大计,盼到晚自习结束。
&esp;&esp;你飞奔
学校,挤上公车,路上将你的计划在心中一
完善。
&esp;&esp;从后门
车,你一
对上夜
里在公
站牌旁张望过来的爸爸。
&esp;&esp;你背着书包,飞奔过去:“爸!我有事要你帮忙!”
&esp;&esp;爸爸熟练伸手接过你肩上的书包:“什么忙?”
&esp;&esp;回家的路上,你给爸爸讲了自己的想法,爸爸答应你晚饭后陪你一起
明天要用的“拍
”稿件。
&esp;&esp;爸爸平时在单位里就负责写文书的工作,文字上
谙
而不
捧人的功夫。
&esp;&esp;晚饭后,你和爸爸在你的房间里一起完成了文字稿,爸爸提
陪你实战演练一
。
&esp;&esp;你和爸爸实在太熟了,你对着他,实在“拍”不
来。
&esp;&esp;爸爸看
你的为难,让你在房间里记记稿,准备一
,准备好了再去书房找他。
&esp;&esp;房间的门从外面被带上。
&esp;&esp;稿
的
容大半都是你写的,爸爸只负责
,所以,你很快背了
来。但一想到要对熟人说这些话,你就开始尴尬起来。
&esp;&esp;但你知
,为了明天
到教师办公室,你能自然地说
这些话,演练确实是有必要的。
&esp;&esp;你想了想,给自己发布了个「和爸爸顺利完成一次完
对戏」的游戏任务。
&esp;&esp;你在心中设定,任务一旦失败,你就直接走
爸爸的书房;
&esp;&esp;再推开书房的门,游戏关卡重置,一切重新开始,你可以毫无负担地
行
一回合挑战。
&esp;&esp;
好心理建设,你走
卧房,推开了书房的门。
&esp;&esp;你反复推开
去、关门
来,十几次
来,人都麻了。
&esp;&esp;什么无意义的
心纠结都没了。
&esp;&esp;台词和表
仿佛刻
了你的肌
记忆里,你
门走到爸爸面前,张
就来……
&esp;&esp;
&esp;&esp;第二天中午午休。
&esp;&esp;
闭的办公室门
传
一声:“
——”
&esp;&esp;你望着
上方蓝底白字的「语文办公室」门牌,压
手中的门把手,在心里对自己说:
&esp;&esp;“游戏开始——”
&esp;&es
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