繁体
但他自己给赤脚医生上课后才发现,他们的培训材料,并不是他想象中的《赤脚医生手册》,而是五
八门,由各地自己组织编写油印。
不是说好了,这个时代工农兵地位超群吗?
赤脚医生,哪里是单纯的培训材料的问题。
谢广白惊呆了,说话都忍不住直结
:“教……教科书?”
本章已阅读完毕(请
击
一章继续阅读!)
依靠农村集
经济模式才能实行的赤脚医生制度,同样也得黯然离场。
等到农村实行家
联产责任承包制之后,生产队消失,公社退
历史舞台。
它真正的大问题在于,这个制度很快就会消失了。
姑娘,你一个大学都还没上的
中生,到底哪儿来的勇气,要改大学教材呀。
久而久之,自然就学会了。
这就导致了,哪怕他后面能想到办法,来说服《赤脚医生手册》的
版社,也不可能全面把急救办法推广
去。
谢广白没抗住,直接笑
了。
叶菁菁一边听,一边在心里
叹气。
叶菁菁却理直气壮:“大学教材为什么不能改?新年新气象。都重新招生了,难
还要用20年前的老教材吗?
他一开始的想法是,从赤脚医生培训
发,将海姆立克冲击法和正确的溺
急救步骤加到培训材料里去。
他现在越想越觉得,这个急救办法实在太实用了,应该让全国人民都掌握。
不就是重新编写大学教材嚒,多大
事。
到时候上课节给划掉。因为这些知识已经过时了。”
健康小视频之类的。
她总算是吃到穿越的红利了。
二来她大学社团活动,经常要跑小学、福利院之类的地方,送安全知识。
但如何把方法推广
去?委实是个大难题。
“不是这个。”谢广白赶
调,“当然,这个也可以写。不过我刚才想到问题是,要怎么全面推广海姆立克冲击法。”
毕竟,他们亲手打倒的权威,不在少数。
叶菁菁还在
调:“我说的是实在话,赤脚医生的培训教材能改,学生的教科书为什么不能改?”
谢广白一边忍笑,一边
:“你说的也有
理。”
作为青少年阶段,在运动时期成
起来的人,他们这代人的共同特
是,缺乏对学术权威的迷信。
嘿嘿,后面她继续跟谢广白合作,一次分个5块钱,也好打打牙祭啊。
“要不这样吧。”叶菁菁帮他
主意,“教科书,医学院和卫校的教科书,把
容加
去。”
Loading...
内容未加载完成,请尝试【刷新网页】or【设置-关闭小说模式】or【设置-关闭广告屏蔽】~
推荐使用【UC浏览器】or【火狐浏览器】or【百度极速版】打开并收藏网址!
收藏网址:https://www.zhuishula.net