&esp;&esp;因为学生们学的年龄七八糟，族也千奇百怪，人类、灵、矮人、梦什么都有，理解力各不相同，所以这个学校采取的是小班教学、因材施教的学分模式。

&esp;&esp;不论学年限与课程学习时间，只要学生认为自己完成了这门课程的学习，都可以申请结业测试，拿到当前年级阶段的所有学分之后就可以一年级或者毕业。

&esp;&esp;如果这些提前结业某些课程的学生想用接来的时间学习其他课程，那么也可以选择申请加其他课程的班级，或者在满足一些条件后向学校申请加开新课。

&esp;&esp;与本源世界更注重于普及知识的学校相比，这个学校更注重培养职业人才。等年级学生毕业之后，理论上这些小孩都能掌握一足以糊的职业，如果想要继续造的话，还有保送卡尔卡多拉学的机会。

&esp;&esp;毕竟法学院卡尔卡多拉从不拒绝任何一名想要求知的学。

&esp;&esp;这个世界的本土居民不多，孩更少，没有必要搞什么考试筛选、千军万过独木桥那一。每个课程结束时只会有一场结业测试用以判断学生们是否完成学业达到毕业要求，而不用与其他人行横向比拼。

&esp;&esp;莫驭希望，在阿姆特郡，每一个学生需要战胜的敌人都只有他们自己，他们不用靠着战胜其他学生来证明自己。

&esp;&esp;有赢家就意味着必然有输家，在这个资源完全够用的世界，大糕比争抢糕来得重要，没有必要行制造卷王。

&esp;&esp;这并不是莫驭对本源世界的教学系有什么意见，而是因为欧泽利亚的人少，又存在多族以及神阶与职业系，起跑线不一样，每个个的需求也不一样，想要取得的成就自然也会不一样。

&esp;&esp;作为一位领主，莫驭需要的不仅仅是端人才，还需要许多各行各业的普通人。普及知识、搞好教育是为了让人们更容易理解政令、追求自己的人生梦想，他并不希望阿姆特郡的人们产生任何错误的就业歧视。

&esp;&esp;提分工作辛苦但对一个城市不可或缺的职业的基础待遇和收很重要，可人们的理解与尊重同样重要。如果选择一个正经职业却意味着要面对人们的嘲笑和鄙夷，那么哪怕钱再多恐怕也会让人犹豫几分。

&esp;&esp;别的不说，如果城里没有泥瓦匠、铁匠、厨师，反而满城都是律师和银行员工，那莫驭第一个就要闹了。

&esp;&esp;世界的发展度不一样，对人才的需求也不一样。

&esp;&esp;城里目前的学生数量总还不算多，也就堪堪一百多人，以卡尔卡多拉的毕业生们为主的师资力量却十分雄厚，而且这些卡尔卡多拉毕业的法大学生们学识充裕且成本低廉，哪怕一个班只有一个学生都能教，完全可以支持莫驭这般瞎搞。

&esp;&esp;当然莫驭也没搞过教育事业，他咨询了卡尔卡多拉之后完善了一些制度和想法，但最终能不能什么成果，只能等这个学校运行一段时间之后再看看效果。

&esp;&esp;第732章

&esp;&esp;学校就在城议事堂的左边，隔就是新建的市民图书馆。学校是用阿姆特郡收到的税金经营的，不需要学生学杂费用。每天早上8

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