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&esp;&esp;都4岁了,现在还只知
玩,不
是语文还是数学都应该启蒙了。
&esp;&esp;陈可秀也没想卷,只是简单的让两个孩
对数字有一些印象,营造数字的秩序。
&esp;&esp;其实这不难教,平时吃饭或者是玩的时候,注意把数字说得明白,用这
办法给孩
启蒙。
&esp;&esp;原本以为,如意和安安这两个孩
,
格大相径
,如意是活泼好动的
格,学习一定很困难。
&esp;&esp;而安安是安静的孩
,专注力应该比较
,学习能力会比如意
一
。
&esp;&esp;没想到的是,就连学习方面,如意都
过安安,只要是用心听了,不
是简单的古诗,还是启蒙的弟
规,学几遍就会背了。
&esp;&esp;不过她的缺
也很明显,那就是坐不住,专注力没有三分钟,就开始
别的去了。
&esp;&esp;安安的专注力倒是
的,不过
格比较特别,不太愿意听陈可秀教的。
&esp;&esp;陈可秀也不
求,对于如意的要求,那就是每天能在桌
前面,坐够半个小时。
&esp;&esp;对安安的要求就是,多说
话,别的也再没什么要求了。
&esp;&esp;赵玉兰那边
闹,陈可秀没有过去,还有邻居多余问了一句,“没请你吗?”
&esp;&esp;陈可秀也没说去不去的事,只是笑了笑,并没有搭话。
&esp;&esp;邻居反正是路过,见她没吭声也就走了。
&esp;&esp;赵玉兰那边人多不多,其他的本家有没有去,陈可秀都没那么在意。
&esp;&esp;只是算着时间,差不多就该收拾东西了。
&esp;&esp;邵卫国的归期已经定了,就在冬月
旬,这一次没再去兰城那边,而是去的沈城。
&esp;&esp;陈可秀收到信的时候,都不知
觉得有多惊喜。
&esp;&esp;之前吵架闹离婚的时候,就想过要去那边。
&esp;&esp;虽然现在已经确定了,年份虽然相同,大事件的
程差的也不多,可是在不同的时空,应该是找不到姥姥他们的了。
&esp;&esp;就算不能在本时空
汇,能在同样的时间,同样的地
生活,也算得上是一件幸事。
&esp;&esp;还有两个多月的时间,就要离开这边,倒是也没有什么不舍的。
&esp;&esp;本
在村里,她就不怎么
门,因为她总觉得她这个
质好像总能招惹祸事,也许是言行有问题,
事不太圆
的原因,容易和人有矛盾。
&esp;&esp;远远的和别人往来,带着
疏离,关系反而能好
。
&esp;&esp;要是亲密一些,都会渐行渐远,甚至是反目成仇。
&esp;&esp;在村里也没
到什么朋友,更没有羁绊,说走就能走了。
&esp;&esp;赵玉兰那边的事
,也不再关注了,继续关好门
,守着两个孩
过日
。
&esp;&esp;林
也不怎么
门,除了会带着谌小芳上街摆摊之外,再收
粮
,基本不会去村里串门。
&esp;&esp;后来也都不怎么
门了,事
都
给小芳去办。
&esp;&esp;小芳
劲十足,虽然还没有听说两人要离开,只是把事
给她去办,也没有觉得很累。
&esp;&esp;甚至觉得,这是对她能力的认可和看重,每天都喜气洋洋的,看了就让人觉得朝气蓬
。
&esp;&esp;陈可秀之前写了封信给蔺主任,这时候的邮局有时快有时慢,这封信到了八月
旬,才到了蔺主任的手里。
&esp;&esp;蔺主任拿着信
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