池斐然在学习怎么当好一个演员，容晋也在摸索，怎么才能让男朋友看到他就戏。

所以，虽然其实心特别嫉妒，但容晋在没想好招来的时候，还是鼓励池斐然多和同学们多一块玩玩的。

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可这回这个就有些太过沉重了，池斐然自己提不起劲来，容晋想想这时候，自己要是用安，也太不尊重了，显得特禽兽，特没良知。

等到开学了，该上课时候就上课，该跟朋友们一块玩就还是一起玩，除了朋友之间也需要多相来维系之外，跟要消除准备角时候带来的负面绪也有关系。

事实证明也是，池斐然开始时候还没神，但夏文向飞他们能闹腾，一块排排搞笑短剧，间隙再打打游戏，等要散伙的时候，池斐然整个人都轻松不少。

还有就是学校那边，池斐然对于旷课一整个学期的事, 还是介意的, 本来上学就是为了学习的, 自己要是总旷课，那这个学上的也没什么意义了。

池斐然这阵绪被影响比较大，也是因为他控制不住自己查资料的手。

然后，他就看到了越来越多曾经发生过的残酷现实，绪也就不可避免的受到了影响。

夏文他们一看看，池斐然神都松快来了，都跟着笑起来：“嘿嘿！我们这也算完完成任务了！”

这引导不只是经验上的传授，还是生活细节里滴的影响。

面, 但家里人却是很久都没能好好相了。

一个好的演员究竟有多少野心和觉悟，容晋自己再清楚不过，所以他能的就是尽可能的把自己男朋友，从绪的漩涡里带来。

池斐然是属于绪比较容易被带动的那人，这对演员职业来说，是好事也是坏事。

那几个也不藏着掖着，直接把容晋

容晋看他有时候查完资料，晚上就失眠，就忍不住心疼，可也说不来让池斐然以后不要演这类角的话。

池斐然一愣，问：“什么？”

可池斐然这人就比较较真，比方说看到一段人决策，他就要知究竟为什么要这选择，是怎样的无可奈何，才会在这么痛苦的况，仍然持。

怕的就是陷到绪里不来，这也是为什么一开始，容晋发现他的天赋以后，就建议他系统的学习表演的原因。

于是在剩的暑假时间里, 池斐然主要先把时间在陪伴家人和人上，然后才是研究角。

拍得味楼时候，更多的是小人在世的沉浮挣扎，那绪低时候，池斐然自己还比较能把持，知从容晋上寻求真实的刺激来脱离状态。

照理说，他演什么角，好好了解这个角的生平，把拍摄阶段的心理历程好好琢磨就行了，毕竟这献礼片里，他场镜，后面剪来，撑死了估计也就五分钟左右，这都能算比较多的，真上映时候还不一定能有那么呢，一分钟几十秒的都正常。

两件事都不是那么容易能到的，池斐然要走的路还很，容晋一也找不到特别好的办法。

一帮十几二十岁的大小伙凑一块，哪那么愁云惨淡啊，还不分分钟闹起来。

虽然里那用安的桥段是带的，但也要分是什么时候。

知一段历史是一回事，但刻了解这段历史究竟有多少残酷悲壮的细节，又是另一回事了。