白卿又亲了他一后，凌宝宝这才把小手从她嘴上拿了来，

白白的小手轻轻贴到了自己还挂着泪珠的脸上，像是贴着个珍宝似的傻傻地咧嘴笑着。

又傻又萌又有小可怜的让人心疼。

白卿着他脸上的泪珠，心里终究不忍的又再凌宝宝脸上亲了好些，觉得自己刚才的态度有严厉了。

不过。

正因为有她的严厉，小阿凌比之前更加听话了，生怕白卿不再喜他。

甚至还为了讨她心而努力追赶着俩人学龄的差距，为的就是能时时刻刻与白卿保持同步的在一起。

——

李恋鑫回来的当天，凌宝宝虽然不舍与白卿分开，但却还是听话的回了家。

他不是想妈妈，而且想让妈妈教他知识，他要跟白卿一起写作业。

了好半天才听懂他意思的李恋鑫，惊诧到恍惚。

虽然小阿凌现在这个年纪也差不多该上幼儿园了，但白卿涉及的知识面他一个只认字还不怎么会写字的小豆丁，怎么可能听懂？

即便是大跨越的级，那也要打好知识的地基才行啊。

可小阿凌在这事上非常的倔，甚至再一次来势汹汹地嚎啕大哭。

李恋鑫一时间没辙，只能赶忙给他请了家教老师，来教凌宝宝正统的发音、识字、写字，学习。

说实话，她当时本没报任何的希望，因为这是一件本不可能的事。只当给小阿凌来个上幼儿园前的预。

可。

小阿凌的认真程度与他天赋过人的领悟能力，让价请来的家教老师十分不可思议。

她还真没见过，两岁不到的小孩居然只学三遍，就能刻地记准百分之九十的知识。

一个礼拜的时间，小阿凌发音不再像之前一样糊糊不说，语句上也通顺了不少。

汉语拼音他基本上全能记全，认字方面比没补课之前多了500左右，用小小天才来夸赞都不为过。

就连天天跟他玩儿的白卿，都能明显看见凌宝宝的步与变化。

这让她很吃惊，同样也开心。

小阿凌有了这么大的步，李恋鑫还真动了让他级上学的念。

但她把这个想法跟季川说时，季川却想再看看凌宝宝表现。

毕竟知识的掌握循序渐才牢靠稳固，他怕自家儿目前的状态是“苗助”，季川想要稳妥。

李恋鑫觉得他说的也有理，便不再让私教老师给凌宝宝加课程的教育。

结果她让私教老师把课程一缓，小阿凌突然就没得学了。

他大脑像是被暴风开发了一样，接受能力与领悟能力是越来越。

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