她往回翻了翻，只见一年级一共三朵，奖励原因都是着装整齐，没有课堂上回答问题这原因。

这是陶思源第一次因为主动的表达受到奖励，可能对于其他孩来说，在课堂上回答问题，是很简单的事，但是对于陶思源这个越越向的孩来说，并不容易。

所以不但陶思源兴，江瑛也由衷的到兴，这朵小红带给她的成就，比她自己工作上的升职加薪还要烈。

猝死的大善人妈妈42

刚才还觉有乎的江瑛，忽然间又不困了，

她说，“思源真！以后，在任何一堂课上，都尽量勇敢的举手回答老师的问题，答错了也不要，老师不会责怪你的，还会指你的问题，你次就能变得更了！”

陶思源重重的，“嗯！妈妈，我知了！”

江瑛摸摸她的小脑袋瓜，让她继续写作业。

等写完了作业，陶思源又找一本绘本画册，接着上次讲到的地方，绘声绘的给江瑛讲了起来，这也是江瑛新增加的阅读活动。

陶思源以前不表达，不说话，但是江瑛发现，其实她的语言系统很发达，稍微培养一，应该能取得不错的成绩，

而晚上的阅读，既能培养孩的阅读能力，又能锻炼她的演讲能力，还能拓宽知识面，所以江瑛一直持让她每天晚上半个小时的阅读。

读了大概十来分钟，陶思源放书，在江瑛面前站定了，背着手，开始给江瑛复述她刚才读的容。

江瑛一边仔细的听，一边矫正，

“说的再简练一，”，

“不要总是嗯。。。嗯。。。的”，

“不要太张，笑一笑更好。”

陶思源都乖乖的改正了过来。

陶思源改完了，又重新给江瑛讲了一遍，这次很顺利，江瑛鼓鼓掌，“真！”

小姑娘不好意思的扑到江瑛怀里。

这一晚上结束了，两个人洗漱过后，准备睡觉了，江瑛问，“思源，你上次不是说，想跟妈妈一样变得厉害吗？”

陶思源转过，对着江瑛，说，“是啊！妈妈，有什么办法吗？”

江瑛说，“这些都需要学习，也需要练习，但是妈妈没时间教你，所以我想找专业的老师来教你，好不好？”

陶思源说，“好！”

江瑛说，“妈妈给你报一个学武术或者是跆拳的课外班，每个周末去上两次。”

陶思源说，“妈妈，只要学习了，就能变得和你一样厉害吗？”

江瑛说，“不一定，需要一个条件。”

陶思源疑惑的问，“妈妈，什么条件？”

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