，想必四经你们都已通晓，正巧老夫还不知你们的才几斗，今天你们就从到幼，挨个过来来考试。”

他中的四经，并不是儒学所讲的“四书五经”，而是指这四本医科典籍。

别看容只有四本书，光一本都浩浩十几万言，再加上这些古籍大多晦涩难懂，背起来实在不是易事。

此言一，众生徒都像霜打的茄似的，顿时蔫在原地。

作者有话要说：

唐朝的科举实际上还有意思的，作者觉呢其实就是一个词，中有序。

说呢，主要是因为名义上的科举里面，实质上还常穿着察举制的成分，也就是正规的选程里各开后门。

比如，要拉地方学医的同学去安的中央学府，照制度要经过“贡举”选上去，但是只要有老教授（博士）或者官安利，某某学生真是优秀啊，那也可以直接把人提溜来。

归结底还是因为度不，竞争没有那么激烈，甚至有皇帝叹过地方上咋都没人学医，要赶选人来中央修拉动教育啊，还什么贡举啊，有人来就不错啦。

简而言之，位置多了，也就可以广开后门了，实际上也是因为制度和国不匹。

唐朝的科举考试的容也是复杂不一，众所周知，到了明朝科举基本就只有士科被重视，其他全被直接打成“诸科”两个字，人气简直是天壤之别。而唐朝就不一样啦，在前期，不你是学文的、学武的、学医的，全都算不上特别门。也就到了武武开始，科举才渐渐被广大群众格外重视起来。

说序呢，是因为唐朝毕竟渐渐形成了科举这个系，从混中一摸索除了一实实在在的教育系。

只不过等它慢慢完善起来，慢慢火起来成为门，就已经是晚唐的事了，而动纷纭的年代里，武科的地位也不怎么比文科差，也没有现士科一家独大的局面。当然啦，不在哪个时代，要排个科举门no1，肯定都是士科稳坐的，只不过唐朝的士科和明清的是不可能同日而语的。

主角作为学医的，基本就是学了个大冷门职业，当然冷门也是有路可走的，学医毕竟是个金饭碗，就是危险系数了，动不动就要掉脑袋要陪葬啥的╮(╯▽╰)╭而关于唐朝医学僧的教育制度，以后等作者再慢慢吧。

回一看，作者有废话说都能凑篇小作文了，写得东拉西扯的，大家勉看看吧OTZ

第20章

孙启立神一沉，年龄最大的那个便上被从人群里推去，哆哆嗦嗦走到他面前，声音抖得像筛。

“学生……学生黄渠，往常读的是，素问篇，曰，曰……昔在黄帝，生而神灵，弱而能言，幼而徇齐，而敦，成而登天……”

“行了，你今年几岁？”孙启立不耐烦地打断他絮絮的朗读。

那生徒抖得打架似的：“回博士，学生今年，二十一了。”

“二十一？二十一了还在读的开篇？”孙启立眉一，额纹里竖起两壑，“这回不合格，回再这样，就不必再来了。”

“谢，谢博士教诲。”黄渠满大汗地转过，夹着踉跄地走回窃窃私语的人群。

“嗯，你们有没有闻到一

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