sp;江思琢红着脸讲了一遍，他说没懂；江思琢红着脸讲了两遍，他还说没懂，江思琢红着脸讲了三遍，他让江思琢中午吃饭再讲给他听。

&esp;&esp;“……”

&esp;&esp;009倾朗诵，【那一刻，整个八班的人清晰地认识到，蔺擎对江思琢总是不同的。】

&esp;&esp;“…………”江思琢无了个大语。

&esp;&esp;正值三，理老师讲题节奏很凑，江思琢一听去，反而暂时忘掉了课间可能会现的问题桥段。

&esp;&esp;江思琢脑不笨，否则也不会拿8 的雅思成绩，这次月考能在发烧脑昏沉的状态考了两百来分，也全靠英语托举。

&esp;&esp;理老师很快地讲完了填空和选择，剩的计算题难度不低，快课了，还剩一电题和一磁场题没讲。

&esp;&esp;“这题常规解法计算量很大。”理老师稍微拖了堂，说话语速加快，“我们班有位同学用了个很取巧的办法，还有位同学办法也不错。”

&esp;&esp;贺既安不不慢翻卷的动作停了停，朝讲台前的理老师看过去。

&esp;&esp;“就是才写了个开哈。”理老师大气。

&esp;&esp;一秒，江思琢和理老师的目光在半空会面。

&esp;&esp;江思琢：“？”

&esp;&esp;江思琢低查看理卷，越看越迷糊，自己当时怎么想到给电赋值代的？

&esp;&esp;“老师。”

&esp;&esp;一清冽的声音划过教室。

&esp;&esp;江思琢循着声源回。

&esp;&esp;贺既安坐在座位上，右手懒洋洋地举，人得，手臂都一些，校服袖往抻了抻，显一截冷白手腕。

&esp;&esp;“我能问一只有开的解法吗？”他问，“这个更简单些吗？”

&esp;&esp;江思琢眉梢轻动，手里的圆珠笔在指间打了个漂亮的圈，新同学居然在意这个，这胜负还真像……

&esp;&esp;“……？”

&esp;&esp;真像什么？

&esp;&esp;江思琢心里泛古怪，过去十几年里，她也不认识什么很有胜负的人吧？难是初三那年车祸前认识的人？