计时正式开始，第一环节是正方一辩陈述整篇立论。

陈宾柏平时的说话语气就有些慢悠悠的，读稿的时候因为张更容易磕绊，让人听着有些着急。

相反对方的四辩说话就非常脆利落，且步步，一看就是话的老手。

没几询问陈宾柏就被他彻底绕懵了，急之误打误撞让对方得逞了好几次。

解正浩在边上恨铁不成钢地捂着脑袋，几乎抬不起来，一个劲在纸上狂写着等会儿要反驳解释的论。

接来是反方一辩陈述观。

知雾抿了矿泉，细之又细地速记对方观，同时大脑飞速转着拆解，企图据他的话语漏找到一些不完善的攻击。

写到一半，边上的梁圳白忽然过来一张写了字的纸页。

上面的质询问题一个比一个犀利，甚至还有几项对他们所数据的驳问，简直料事如神，像是提前预备好开了挂一样。

“你怎么也有这几项数据？”知雾底漫上几分震撼，忍不住压低声音问。

梁圳白语调有些漫不经心：“他们查的那些数据我早就已经查过了，有些样本并不完善，不能拿来当例使用。”

在校学生都没有经过系统的辩论训练，一般来说很少会有这预见意识。

论题一签发，光是准备自己的资料都有些焦烂额。

大家都只忙碌于查询对自己方的有用的数据，很少会有人会备那个空闲时间和力去了解判断对方的数据可用。

而梁圳白不仅了，还真被他估测了个正着，正好用来打对方的阵脚。

知雾在四质一的环节站起来，作为决赛场上两支队伍中唯一一名女生，大家都忍不住把注意力集中到了她的上。

“对方辩友你好，针对您方方才所讲述的观，有几个问题想请问您……”

她的嗓音温柔清越，节奏明快，很难不让人心生几分好来。

质询环节有权利打断对方，反方一辩回答问题的方式比陈宾柏要聪明许多，懂得回避话语陷阱。

但是知雾语气温柔归温柔，压迫的气势却一也没少，在他企图绕开时就打断了，迫他将思路绕回到自己质疑的问题上。

“可以再重复一遍，您方刚刚论证男女受教育机会均等举例的数据是？”

反方一辩没想到她会抓这，明显愣了，脑中被问得有瞬间空白，连忙慌张地去寻自己的稿。

“不用找了，”知雾淡定开，“您方刚刚举例的数据统计样本仅仅是小初九年义务教育的样本，但是中和大学并不属于九年义务教育，加上后会发现男女受教

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