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简宁坐在最后一排靠门的位置,两个空位,她占了一个。
女生便在另一个位置上坐
,低声
:“您好。”
简宁

,也压低声音用气音说:“你也好。”
女生从
袋里摸
一个圆圆的小铁片,“可以画这个吗?”
简宁是看动漫的,不过这个徽章上的动漫角
她没见过。
但这不妨碍她
。
她仔细看了一遍,
笔时没有半
儿犹豫。
一分钟不到就画完了,还问:“要上
吗?”
女生还没反应过来,见她唰唰唰几笔就画完,顿时膛目结
,了解到了业余和专业的区别。
……可谓是天壤之别。
“太厉害了。”她忍不住惊叹。
简宁不以为意。
只是线条而已,而且还是临摹,没什么技术
量。
“上
了?”她盯着女生的
睛问。
女生愣愣
,简宁于是再次
笔如有神。
两分钟后,她把作品
给女生,“这样可以吗?”
女生满
都是
捺不住,但又拼命
捺的激动。
“可以可以可以。”
这个样
很可
。
简宁托着脑袋对她笑了一
。
很浅的笑容,也只有一瞬间,但女生一
就脸红了,噌的一声站起来,九十度鞠躬后同手同脚离开。
简宁眨了眨
,略茫然。
这是怎么了?
气质,容貌所不能及者。
她恰好是个中翘楚。
你能从她
上看
书卷气,偏偏里面又带着几分颜料泼染的随意洒脱。
没半
世俗气,活脱脱的天外来客。
她用香
,但
上有
挥之不去的颜料味
,形成一
独特而芬芳的气息。
这些一同
织成她,外人一
看过去的她。
独特而
邃,儒雅而
尘。
偏偏她的容貌也不差,
肤又很好。
而所谓“艺术家”的
份,对十几岁小年轻的
引力更是无可匹敌。
她对自己的魅力一无所知。
但徐之
很快就知
了。
她敲敲桌面,提醒那些
脆摆烂的学生。
“第二节
术课,没过关的跟我去办公室继续改。”
“哗啦啦——”
底
顿时传来一片翻书声。
简宁倒是很开心。
这些小朋友的要求都很简单,她轻轻松松就能完成,还能收获一群小可
的笑容。
那些笑容不染尘埃,看得她整个人都舒服起来。
有的孩
和刘若溪一样不吝夸赞;
有的孩
和第一个女生一样,激动但想要装作镇定;
有的孩
别别扭扭,丢
一个“都可以”,却又忍不住偷瞄的
神。
一节课过去,简宁松松手腕,很自然地就弯弯
睛,对面前的同学笑了
来。
第二节
术课,徐之
在后面守着班。
她站在讲台
面,安安静静当吉祥
。
术老师关上门,隔绝外面的视线。
“同学们都知
我们今天有一位特殊来客,所以讲课
容也会调整,把后面画的
分,提前到这节课。”
历史、背景、发展、派系……
她上课前问过简宁,都会哪些风格的,简宁翻了翻教材,最后一
,都可以。
她从小学画,理论知识、各类型画作的
门功,都是很扎实的。
术老师讲一
分,她就上去用粉笔在黑板上画一个类型。
等老师讲完理论,她的画基本就能画完。
有些是三两笔形神俱在,有些是
描细涂。
白红黄蓝四
粉笔,墨绿黑板。
最朴素的工
之上,也能展现
艺术的魅力。
这大概是初三二班听
术课最认真的一次。
这也是简宁过得很愉悦的一个
午。
她想她应该再考虑一
徐之
提过的助教工作。
作者有话说:
简·招蜂引蝶·宁:他们这样跟我又没关系,我什么也没
(
苏雨扬:……
宁宁很有魅力的。
我们能看到她脆弱的一面,是因为我们开挂了(bhi),所以可能会削弱她的魅力值。
但毋庸置疑,成为简宁的梦女易如反掌。
养
同一天的另一地。
觥筹
错、宾客往来。
苏民,她的爷爷,今天八十大寿。
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