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柳竹疏勾
,“全对了,
步很快。”
她放
算题卡,“先练到这,我计时两小时,我们写张数学卷
,题
来多少无所谓,
受一
计算的速度。”
“好。”苏槐影小
啄米地
,随着计时开始,奋笔疾书起来。
柳竹疏也拿
了a班的数学作业,和她一起写。
两小时结束,苏槐影最明显的
受就是,哪怕不会的题,没有技巧解法,她也敢
算
去,而不是读完便扔在一边。
她稍有
悟,这就是传说中的一力降十会?
怀揣秘籍的苏槐影又探
探脑地观察柳竹疏的作业,看得她直咧嘴,“这什么?”
“
沉的
吧。”柳竹疏展示了
正反面,密密麻麻都是a班数学老师的手写题,为了一页纸里放
更多题,连解题空隙都没留,柳竹疏的解题过程全写在笔记本上。
这些题有的全面,有的
,有的难度飙升,为了防止学生上网搜答案,题目都是数学老师原创或改编的,完全搜不到,柳竹疏两小时才
完一张。
她回了回神,拿过苏槐影的作业,“基础不错,涉及到概率、圆锥曲线和导数的题不太会,没关系,这
分比较难。”
她前后翻着算了遍分,
前一亮,“阿苏,只要期中考你计算正确,把会的题都答对,至少升五分。”
“是我的错觉吗?”苏槐影问,“怎么和你一起,
觉很容易?”
柳竹疏拿
买的练习册,“心理暗示吧,不把它想得难,就不觉得难了。”
她顺手翻开数学笔记扉页,“a班的数学老师,让我们在笔记本首页记
的四字箴言——我
数学。”
柳竹疏的字
凌厉潇洒,“我
数学”四个大字
是写
了中二
血番的风味,苏槐影仿佛加
了什么教派,咬牙切齿
,“好,我
数学,我再
一张。”
“等等。”柳竹疏铺开苏槐影刚写完的卷
,“先把这张学明白,从这
题开始。”
她把苏槐影的错题讲了一遍,每讲一
,就去练习册上找几
类似的题目
,一
程忙完,分针已悄悄转了一圈多。
看最后一个类型的题目结束,苏槐影
了
脑袋,“班
,你比初中
了。”
“谢谢?”柳竹疏笑,“休息一
吧。”
苏槐影果断
倒在床上,望着柳竹疏端正坐在那,写自己的作业,没有休息的意思,“你每天都这样吗?”
“对,越到后面错题越少,不会占用很多时间。”柳竹疏翻
语文作业换换脑
,“休息十五分钟继续,我
午四
要去然
那,没时间陪你写了。”
“晚上回来吗?”苏槐影脱
而
。
“……”柳竹疏转了圈笔,“我忙完应该一两
了。”
苏槐影心态好极了,柳竹疏没答应,不过也没拒绝,
多算婉拒,“那我接你。”
“……”柳竹疏只好说得明白些,“不用了,太晚了,我直接回家。”
夜路
苏槐影没再纠结这个问题,她打算和柳竹疏一起去。
她盯着柳竹疏刷题,自己也坐不住,不到十分钟就回到了桌前,拿
了
一
数学卷
。
柳竹疏再次拦住她,“还用刚才那
。”
苏槐影不解,但
合地拿
来。
柳竹疏找了一页记录错题的笔记,指着最上面裁剪好的题目,“我有胶
,你把错题像这样裁
来,粘笔记上。”
苏槐影照
。
直到卷
正面有一
错题,对应的反面也有一
,柳竹疏
脆把自己的卷
给了她,“裁我的,要是没有我的卷
,你就留字多的那面,抄字少的,题
里的废话不抄,只写几个条件就好。”
“好。”苏槐影利落整理好错题,等待柳竹疏的
一步指示。
柳竹疏把卷
收走,“好了,找几页纸,自己再
一遍。”
苏槐影:“?”
她边写边小声嘟囔,“我输游戏都没这么耐心复盘,现在看这张卷
,真要看吐了。”
苏槐影越写越觉得不对,突然停了笔,“不对,笔记本上留地方解题了,为什么用纸写?你不会过两天又让我在笔记本上再
一遍吧?!”
“聪明。”柳竹疏比大拇指。
“……”苏槐影死气沉沉,“我申请边听歌边写。”
她们以前经常连麦听歌写作业,柳竹疏

,摸来手机播放。
旋律响起。
“是很难接受/是很难放手”
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