“一起！”

卫勇看向灵柯，目光灼灼的开。

灵柯微微一怔，随后笑：

“好！一起！”

吃完饭，卫勇吭哧吭哧的从床底拽一个黑的塑料框，里面放着绿绿的彩包装条和一个能看基本形状的手工编织篮。

这是卫勇的另一项工作。

这手工编织篮每个星期都会有专门的人来收，一个十块钱。

不过因着卫勇的原因，他的动作比较慢，大约三天可以完成一个。

灵柯看着卫勇聚会神的样，陷了沉思。

其实卫勇的智力确实稍微低一些，但也不是纯粹的傻，他最主要的问题是行动迟缓。

照西医的标准，大脑是不可再生组织，故而脑炎造成的损伤是不可逆的，后遗症很难治愈。

但照中医标准，可以通过针灸、、推拿等理疗改善肢活动障碍和言语功能。

智力上的问题确实比较难，但上的病灶应该能够解决。

不过如何不让卫勇和周围人发现是她医治好的则还需要思考一番，但……好像也不是什么太大的问题。

卫勇一向睡得比较沉，等对方睡着了再施针就好，而和推拿更是简单，毕竟原主以前就经常给对方。

既然已经有了解决方法，灵柯也便收回了视线，随后看着面前的课本，决定……

好好学习！

学校啊……

好像有些久远了。

当年她从少所来后，尽留了案底，但据法律规定非司法机关不能调阅，便以休学一年的名义顺利参加中考考了中。

不过因着之前的事，加之也比同龄人大一岁，她低调了许多。

为了让自己看起来是个正常人，灵柯的成绩永远保持在班级中游平，仅仅只在考时稍微用了心，考上了一所差不多的大学。

但也仅仅只是一。

想到之前的事，灵柯扯了扯嘴角，翻看起了手中的课本。

这个时代的文理分科主要是分为两。

除了基础的语文、数学、英语三大主科都需要学外，剩的六门科目照自然科学和应用科学将理、化学、生分为理科。

剩的历史、政治、地理则是据其对人类社会独有的政治，经济，文化等为研究对象化为文科。

与灵柯中时期相同，不过她那个社会后期了调整，改为六选三，倒是增加了更多的可能。

因着原主在实验班，所以学校在二开学便将所有的课本发了去。

灵柯翻了翻课本，数学、理、化学和生除了各章节的顺序了调整，知识框架基本相同。

而语文则和她之前学的不太相同，主要是课本里的古诗词和文章节选发生了改变，虽有些麻烦，但也没什么太大问题。

英语虽也有些许，不过英语属于原主的势学科，灵柯倒也并没有放在心上。

大约十的时候，卫勇打着哈欠将东西重新回床底，随后躺在床上对着灵柯喊：

“安安……晚安……”

灵柯的思绪被卫勇打断，随后她转过朝卫勇笑了笑：

“爸爸晚安。”

卫勇乖乖躺在床上，很快便睡了过去。

灵柯将东西收拾好，也便去睡了。

第二天，灵柯时起床，吃完饭父女二人便一起了门。

灵柯到达学校门的时候，刚七一刻，不过此时校园里已满是朗朗读书声。

她照记忆朝原主所在的二一班的教室走去，在门看到了正半个斜靠在门的杨思。

灵柯看了对方一，淡淡喊了句：

“杨老师。”

语气虽说不上络，但也不能说是不礼貌。

杨思此人，若说不尽心倒也不全是，毕竟能够成为实验班的班主任，且经常早晨六就来学校盯着住宿生跑的人，自然可以说是负责的。

不过同时她又是个捧踩低的主，关注成绩的同时，更关注学生的家况。

若是学生能给自己好，那便好好教，若是不上，则任凭对方自由发展。

不过实验班的学生，大多本就是尖生，故而倒也不怎么用她。

原主上辈因着的成绩，一开始确实受杨思喜，但她暗示原主给自己送礼，原主则是压就没听来，见此她便有些不满了，甚至偶尔怪气。

所幸原主的心思都放在学习上，并没有发现。

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