≈刘禅你先回教室，王霸天同学你稍等一。≈

陈老师把霸哥留来喝，然后掏作业本与教导主任谈事。

≈啊！有这样的事？≈

教导主任反复对比了王霸天与刘禅的作业本，惊呼起来。

霸哥吓一，这老又风了？

≈王霸天同学你过来一。≈

教导主任让王霸天过去指着作业本说：

≈这是你写的作业？≈

≈没错！≈

≈你会大学的数学公式？≈

≈那是大学的数学公式吗？≈

王霸天有懵。

这个世界的况他还没有仔细浏览过，当然分不清大学的教育程度到什么地步。

≈那么你能够照老师教的解题步骤重新一遍这题吗？≈

教导主任瞪着王霸天，睛有发红。

金矿啊！

不，钻石矿！

果然是一个宝藏学生的表现！

他教学一辈，碰到了一个宝藏学生，这是多么难得的奇迹与荣誉？

看着教导主任与陈老师期待的神，王霸天问：

≈你是让我细化解题步骤吗？那么是分五十步二十步，还是十步，或者五步？≈

教导主任与陈老师当场石化！

细化到五十步！

那是数学教授，专家的层次啊！

就像证明1 2成立那样，看似简单，却是属于哥德赫猜想里面的基础数学理论，很多著名的数学家穷其一生也证明不到五十个步骤。

过气回来以后，教导主任弱弱的说：

≈那你就先用五个步骤证明一吧！≈

王霸天当成拿起圆珠笔，≈刷刷刷≈写完答题。

不要一分钟，一件艺术品就现在两位老师面前。

教导主任一看，完全是标准的教科书答案！

再拿起王霸天手中的圆珠笔左看右看。

怎么一支普通的圆珠笔到了王霸天同学手里，就像神笔良手中的神笔一样，写来的字完完全全是印刷品规格呢？

≈王霸天同学，你还会写其它字吗？≈

教导主任着气问。

王霸天二话不说，夺过教导主任手中的圆珠笔，又是≈刷刷刷≈在空白纸上留三行字。

每一行字的容都一样：

≈西瓜歪了≈

三行字分别是柳，王，顏。

虽然是圆珠笔写的，字的结构，气势，韵律比起教导主任后墙上的≈天酬勤≈书法作品要耐看多了！

教导主任扶正了上的≈西瓜≈，嘴里吐两个字≈调！≈

看来对自己的≈绰号≈，主任早就知。

他一都不生气，心里比捡到金还要兴。

他连忙对陈老师说：

≈快叫语文老师过来，不，英语老师，历史地理老师，理化学生老师都请来！

让他们带一张试卷过来，我们来一个摸底大考试！≈

陈老师连忙群发消息去。

她知时间宝贵，乘现在还是早读时间布考，不要耽误了大家正常上课。

≈主任，我还没有吃早餐啦！≈

王霸天伸个懒腰说。

≈我帮你去买！≈

≈我只喝肯德基的豆浆呦！≈

≈保证不买麦当劳的！≈

≈两杯！≈

≈给你买三杯！≈

教导主任大手一挥，这都不是事儿！

≈陈老师，我肩膀疼。昨晚落枕了。≈

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