有个院当导师的确是不错，但腾很多时间帮他理杂务？

这是反了吧？

平时里没事的时候他本找不到导师的人好不好？

在来课题组之前，他还得帮着导师带那些呆呆脑的研究生好不好？

三观在这一刻开始崩裂。

一边是即将可能发布的世界刊论文有他的名字，另一边则是人生逻辑链条的崩塌。

“咳咳……其实……”

刘尘风刚想跟乔泽解释这个世界不是这样的，电脑的音箱突然传“嘟嘟”声。

乔泽看了一，是刚才装的视频件来了信号。

“对方连线了，提前了十分钟，你准备一。”

“啊？”脑一片混的刘尘风压不明白他要准备啥……

而乔泽也已经切换到了对方发来的视频会议件，在左角的邀请对话框上击了“nnect”钮。

很快，对面的视频现了一个带着圆形镜的小老。

“你好。”乔泽问候了句。

过了大概一秒多钟后，对面才传来对方的声音：“哦，你好，你们是一个团队吗？那么谁是这篇论文的第一作者乔泽？”

没办法，跨大洋的网络有延时。

“我是乔泽，他是课题组的刘尘风，也是论文的第三作者。”

乔泽看了刘尘风一后，平静的介绍。

没办法，边这家伙好像突然丧失语言能力了。

乔泽完介绍后，片刻后视频中的老似乎有些意外。

“难以置信，知吗，乔，你看起来似乎很年轻，能冒昧的问个比较私人的问题吗？你今年多少岁？”

“18岁。”

“18岁？”视频中的小老推了推镜，似乎在思考着什么。

乔泽则开始观察视频中漏的书柜一脚，嗯，书摆放的很混，是个不太收捡的老。

这让他觉有些亲切。

因为他其实也不太喜把一切放得整整齐齐。

不过他没有那么多藏书。

相对于购买一堆的实教材，他更喜直接在电脑上寻找跟读取他需要的信息。

“好吧，不得不说这很乎我的意外。那么让我们先开始吧，就从第一个引理的证明开始，让我们来看看你列的这个无源杨-米尔斯方程……现在请给我一个理由，告诉我你这一步的思考过程。”

对面的老拿起了一张纸，对准了摄像，能清晰的看到上面的公式跟给的问题。

乔泽看了刘尘风，发现这家伙还于茫然状态，只能自己开解释：“如果设en是n维欧式空间……”

乔泽并没有像对方一样，把问题写在纸上，只是一边解释，一边开始在电脑上输。

“｛xμ｝（μ=1，2……n）。Σab（a，b，=1，2，……n）为o（n）群的生成元构成nxn的常数方阵，则需满足如对易关系……”

很快，当乔泽把整个思路过程写完之后，直接发送了过去。

合他的解释，乔泽相信对方能看懂他的思路。

事实也的确如此，看完乔泽发来的容后，小老推了推镜，然后提了第二个问题。

一问一答的过程持续了大概一个小时。

最初乔泽还是想让刘尘风能跟对方说上两句的。

但当他发现刘尘风的状态明显不对时，为了节约

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