本就在意料之中的事。

如果乔泽考不了满分那才见了鬼了，学院自主招生题库里已经拿不更难的卷了。

“徐院，孩这段时间怎么安排？”

“嗨……小事。我去找研究生院，让他们给腾一个博士单人宿舍，这段时间就让他跟着你？”

李建摇了摇，说：“其实我更想让孩能先验正常的大学生活，这对他的人格成应该有好。”

徐大江颇为意外的看了李建，沉：“这样，要不还是让孩过来，我们听听他的意思？”

李建了，：“好。”

……

乔泽正在喻成功的陪伴，游览学校。

心明显不错的喻成功，也不在乎乔泽淡漠的了，兴致的向这个孩介绍着学校的历史，还有那一栋栋建筑的前世今生。

可惜乔泽一句都没听去，他的注意力主要被来来往往的人所引。

此时是午四。

虽然天气炎，但刚刚路过的学校场已经分外闹。

跑步的、踢球的、玩的、集训的、打网球的……

不时的还有几个男生勾肩搭背，从他们边呼啸而过，留各声笑语跟经典国粹。

校人工湖边，有人在大声朗读听起来不太标准的英语，也有年轻男女一起坐在树荫的石凳上轻言细语的聊着天。

图书馆正对面的广场上，临时搭建了一个小台，上的横幅写着“西林诗社第三届朗诵大赛”。

有学生次序登上台，拿着稿，声并茂的朗诵着乔泽从没听过的诗歌。

台聚集着二、三十个学生，不时的会发烈而又蓄的掌声。

但当有女生上台朗诵的时候，掌声总是会格外大些——这是乔泽在图书馆前，听着边的喻成功讲解了整整五分钟图书馆历史变迁时，总结的规律。

于是趁着喻成功说话的间隙，乔泽突然开问了句：“大学生都这么闲的吗？”

喻成功愣了愣，意识的抬起手摸了摸，慎重的解释：“相对于中生活来说，大学生活肯定是更为多姿多彩的。西林工大的教育理念是不光是让大家都学到知识，更希望大家都能在学校里找到了人生的方向跟兴趣。”

看到乔泽不置可否的了，喻成功又补充：“主要是我也不方便带你去学校的实验室看看。学校里很多优秀学生大二开始就已经跟着教授在实验室里开始研究工作。怎么说呢，大学跟中不一样，是一个能让学生有自主选择的地方。但不你作何选择，大学生活都一定是你人生中最好的一段记忆，没有之一。”

看着乔泽表认真了些，喻成功松了气。

他自告奋勇带着乔泽逛逛校园，别还带问题了……

这小家伙该不会觉得西林工大学风不够严谨吧？

然而万万没想到的是，乔泽听到的重跟他想表达的本不是一回事：“喻老师，你是说大二就可以跟着教授研究了？”

“额……是的，只要绩达到了规定标准就可以申请，面试中得到负责项目的教授认可之后，就能参与到一些研究工作。这是学校推行的优秀本科生培养计划中的一环，已经施行三年了。”

“哦！大一为什么不可以呢？”

“嗯，因为……”一个答案已经到了嗓里，被喻成功给行咽了去，他想说的是，因为中生中应该没有跟你一样变态的智商，但说却成了：“因为中阶段的知识不足以筛选谁更适合在实验室里科研，你懂了吧？”

乔泽恍然，随后很认同的：“懂了，很聪明的规定！我中很多同学的确很蠢，放他们研究的地方，的确会造成智商污染。”

适时响起的电话声，让喻成功有轻松的解脱。

本章尚未读完,请击一页继续阅读---->>>