听说在大灾变之前人类想要制造爆炸是一件非常简单的事，那个时代的人类掌握了很多让不同质发生爆炸的方法，那个时候人类制造的威力恐怖的能够爆炸的炸弹，一颗就能轻松的毁灭掉一个城市，杀死几百万人，许多人甚至在家里就能轻易制造许多的爆炸。

而随着大灾变和上帝之星的到来，世间的一切规则都变了，这些改变，曾导致了人类在大灾变之后数百年的时间段，曾一度失去了制造爆炸的能力，一直到第二次圣战之前，人类通过对地遗迹的发掘，在远古文明的启迪，才再次掌握了这一能力，听说这一能力与晶有关，只不过与大灾变之前相比，这个时代，掌握了制造爆炸这能力的人，简直比大灾变之前人类社会中的恐龙还要稀罕。

以前会爆炸的东西为什么在大灾变之后不会爆炸了？一直到现在，许多人都想尝试着发现其中的奥妙，并提了许多的解释，这些解释中，最著名的有两个，一个是据弦论宇宙观提的弦变说，还有一个是据上帝之星而提的上帝粒说。

弦变说的论是大灾变和上帝之星让这个星球的质的基本构成弦态发生了改变，由此才导致了这个星球许多基本规则的改变，支持这说法的人很多，不过弦论宇宙观在大灾变之前都是属于还有争议的容，用弦变论的观来解释大灾变之后发生的一切，似乎可以解释得通，但却没有什么意义，因为那不是人可以掌握的东西。

除了弦变说之外，还有上帝之星带来的神秘粒论。这论调，也有非常广泛的基础，有许多人支持，这论调是说上帝之星带来的某神秘粒，在照到这个星球后让这个星球的一切规则发生了改变。支持神秘粒论观的人除了提到大灾变之前人类对微观世界的某些研究成功以外，最说的一个比喻就是“缺一理论”——在一个有50张椅的教室中，如果只坐了49个人，只要空一把椅，那么教室里所有的49个人都可以自由的变幻他们的位置，因为总有一把椅空着。这就是大灾变之前这个世界所崇尚的科学规则，这个规则的基础，就是教室里空来的那一把椅。那一把椅让教室里所有人都保持住了某动与可能。

而大灾变之后，上帝之星坐到了教室里空来的那把椅之上，整个教室里原来可以保持住的那动和可能瞬间就消失了。因为已经没有空的椅。但上帝之星带来的光芒也让原本局限在教室里的人们看到了外面的世界，让人们看到了自己原本生存空间的局限。看到了教室之外那个所有人原本以为除了黑暗什么都没有的空间里的多姿多彩。

这个观是最行的观。张铁在学校时的博课老师支持的就是这个观。照现在对大灾变之前那个人类世界的研究和理解来说，大灾变之前的人类，在族的诱导和人类自我意识的狂妄之，已经陷到一个所谓的“科学陷阱”中，那个时候的人类盲目的认为他们所掌握的科学就是这个宇宙唯一的，终极的真理。但事实证明，那时的人类对对科学所产生的疯狂崇拜，从始至终，只不过是一个少数人带着大多数人在玩的一个盲人摸象的游戏。那个象，就是宇宙的全貌与真理，而科学，在宇宙的这个全貌和真理面前，连只手都算不上，只能算得上一指，这指摸到了大象，于是所有人就相信，这个宇宙其实就是一面把人禁锢的糙的，有弹的墙，人们的生存空间，就取决于那面墙的大小。

科学的最大谬误，源于人们五官知和意识的局限。人们睛看到的，耳朵听到的，鼻闻到的，觉能觉到的，其实都是一段频率很窄的可见光范围的某质的存在形式。这段人们可以知到的可见光范围的频率对整个宇宙来说，只是缸里面的一碗或者整架钢琴键盘上的一个琴键，科学之手动了那个琴键，人们听到了声音，于是就把那个琴键当了整架钢琴。

所谓的科学，只是人们五官和意识探索宇宙的延伸，人们五官和意识的局限，就造成了科学的局限。在最早的时候，人类所掌握的科学确实对人类的步起到了积极的作用，但到了后面，特别是大灾变之前的几百年中，所谓的科学，则成为了人们自我禁锢的枷锁，也成为了族用来毁灭人类的工。

那时候的“科学代言人”告诉人们是这个星球上唯一的智慧生命，甚至是整个宇宙唯一的智慧生命……

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