教基础理的老教授连焱带着教案了二阶梯，教室里面渐渐地安静来。

连教授是浙江人，带着厚的江浙音，难怪学生们听不懂了，要想听懂连教授的理课，得先听得懂连教授的吴侬语。

不过中国各个地方的方言，对于刘新而言没有丝毫的障碍，在刚开学的一段时间，当刘新向菲菲展示自己记忆力的时候曾经表演过用两天的时间掌握日语、法语和俄语的奇迹，当然对于汉语系的不同发音，刘新更是不在话。

大分学生面无表地盯着连教授，想着中午吃什么饭，而仔细听讲的同学，费劲心力行着江浙普通话的翻译工作，站在讲台上的连教授看到学生里面有一个陌生的面孔，似乎能听得懂自己心准备的教案，看他的表眉飞舞的，好象很有所得。

“面这个定理是由前面几个定理推导来，有哪位同学可以说一推导的过程？”连教授上课从来不和学生互，要求大家回答问题，这是他这个学期问的第一个问题。顿时大家都有些警醒，不少心思飘到堂的学生把盯向连教授的目光收了回来，仿佛连教授幻化的红烧已经不复存在。

等连教授说了“这位同学，请你上来推导后。”同学们才舒了一气，抬看看是哪个倒霉，在老师提问的时候，还敢盯着老师瞧。

一片喧哗，居然是刘新。

女生们睛冒光地看着这个号称是九门课全满分的材生会有什么表现，男生们奇怪这位短跑超级明星，怎么会心血来去解答理方面的问题。

刘新站在讲台上，从第一个定理开始写，边写边解释推导过程，层层演，在座的绝大分同学居然看明白了整个定理的推导过程。女生们纷纷照着黑板写推导过程，连教授看得目瞪呆，不自禁地说起了地的江浙话：“你怎么想到这样的推导方法？教材上不是这方法，而且我也没有讲过啊。”

刘新是在座所有学生唯一能听得懂连教授的学生，他平静地说：“教材上的方法跃稍微了一，适合有数学基础的学生，对于信息理学院的学生，我觉得还是使用多步推导比较合适，虽然增加了两步推导过程，但是更容易理解。”

连教授惊喜地看着前面这个学生，兴地问：“你叫什么名字？这门课我给你加分。”

刘新还没有来得及回答，菲菲她们班的班站起来介绍说：“这位同学是经济学院刘新，他是第一次来听基础理课。”

“哦，就是经济学院那名全满分的天才，真是名不虚传，请去吧。”刘新也没有想到，信息学院的老教授也知自己的一薄名。

等了课，连教授专门在教室门等刘新，刘新急忙跑了过去。

“刘同学，晚上来我家作客，好久没有遇到象你这么有自己想法的学生了。”

“好的，连教授，晚上我和我女朋友菲菲一起去，好吗？”

连教授看了一刘新旁边的漂亮女生，笑了笑快地答应了。

等连教授走远了，菲菲松了一气，兴地说：“看来这门课是搞定了。”

俞丽和曼舒她们也吱吱喳喳地笑了起来：“到时候，菲菲别忘了把考试题来啊。”

相逢不如偶遇，

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