[拆卸双翼、腕、双足、球型关节、链式关节]

问完老师，楚筝兴冲冲的要了系里详细的零件图解。

“有运输机人吗？只能靠人力搬运？”

可机甲不同，她怕自己洗坏了机甲零件，学校要她赔钱。楚筝便厚着脸去教学楼抓学生、抓老师，包括来巡视的席冷老师，她将自己心中的疑惑通通问了一遍。

难是私底接了拼装/改装任务，不清楚问题，又不好意思问她？

[拆卸机甲腹（前）、肩背（后）、心舱枢纽]

席冷背过准备离开教学楼之际，光脑突然发来了一条提醒。

这家伙要这么详细的图解什么？

席冷老师挲着，遥遥望着学生充满劲的背影。

随后，楚筝在墙角里扒拉一个空白数据板，列清单细分任务。

“席老师，您能给我仓室里所有的机甲分解图吗？我自己慢慢悟。”

席冷在心中酝酿了一会儿绪，尽力组织好“温柔”的语言，一一解答了学生的疑惑。

楚筝则是疯狂记笔记，都是重，都是清洗关键！

还有最重要的问题，楚筝小心凑近席冷老师耳边，“席老师，我洗坏了学校不会让我赔钱吧。”

不多久，回过神的女人不由得慨了一句，“还是年轻人有活力。”

“在哪里清洗零件？”

[全清洗训练者1号机甲，拆卸零件，绘零件细分图，记录拆卸过程防止自己装不回去。]

[拆卸累赘零件-武装载，清洗细分零件]

席冷给是给了，心却纳闷，她让对方拆的是大方向、大框架零件，拆了再装，装了再拆二次清洗，无非是一周时间就完了，之后她还会安排学生完成别的任务。

她学习新事的时候，一向不喜问别人，闭门造车就是拿来形容楚筝的。

“清洗工在哪里领？在哪里组装机甲？怎么运来？需要晾晒吗？”

席冷老师被她问懵了，清洗机甲有这么难吗？她还是学生的时候，抱着拆卸的机甲就去清洗室洗刷了，她的老师完全没有指，全靠自己领悟。不过么说实话到现在，席冷老师都不太确定，自己有没有洗坏过机甲。

真的远没有现实惊艳。

“你，算了，给你也没事，这些数据不重要。”

【席冷老师，二年级设计3班的学生[褚师戈]向你发来了请假申请——】

本章已阅读完毕(请击一章继续阅读!)

≈lt;a href=&ot;&ot; title=&ot;abo&ot;tart=&ot;_bnk&ot;≈gt;abo