此刻的教室昏暗无光，学校新换的这批窗帘质量好得有过，遮光效果堪比黑夜，大中午一拉，二五班众人直接趴桌上睡觉也不是不行，各科老师想正常讲课都得把的led灯打开。

但现在电屏幕上放着的既不是试卷答案也不是课程资料，而是一很有教育意义的励志喜剧电影。

林微澜听着四周此起彼伏的笑声，无奈眉心。

这些天来，祝旭对他的上心程度用“离谱”两个字来形容都不为过。

王主任亲批他可以不用费心思的基础题，祝旭不仅每天揪着他写，还生怕他偷懒，但凡错一自己都要被批评教育，因为在对方中，自己月考时可能就靠这些基础题挣分了。

更有甚者，就比如现在，一周一节的电影赏析课，他好不容易想放松一补个觉，祝旭偏不让，说什么“电影赏析课也是课”，让他端正自己的学习态度。

他十分悲凉，却也只能接受这鬼话，迫自己沉浸式观影状态。刚刚衔接好前后剧不久，祝旭便将一张手抄题送到他桌上，说：“这是刚刚电影里一闪而过的二次函数大题，我凭借过人的记忆力默写来了，我很想知答案，但我手疼，你写。”

过于理所当然的语气，让林微澜满脸黑线。

不能写题，抄题的功夫倒是一都不耽误。

也不知是不是宋毅偶然提及的话题为祝旭提供了新思路，反正打那天从便利店买完冰来，小少爷的伤势明显“加重”不少。

迫于现实的残酷，林微澜正式承担起吴天曾多次嘱咐的校园监护人份，方方面面都给祝旭照顾得无比妥帖，就连作业都是一式两份，因为小少爷调自己的右手非常疼，本没力气握笔。

说直白，就是换了个骗他学习的样。

林微澜题不喜打草稿，他习惯先在心里把大致步骤过一遍，自己有底之后再将需要计算的分一一列来，最后誊抄到卷或者答题卡上。

祝旭给他抄的这题不算难，甚至都有固定公式可以直接代，数字并不大，还都是整数，林微澜集中神心算了一遍，最后得一个令人意外的答案，-6。

距问题算负数就很难办了，要么祝旭的记忆力并不过人，要么电影上现的就是一错题，但不论以上哪况，只要他把“-6”这个答案说来，小少爷的面要不要暂且先打个问号，自己装傻的事实大概会暴无疑。

林微澜在心里打好算盘，这些天来最常规的作，他手腕一翻，将一直逆时针旋转的笔扣在桌面上，简单：“我不会。”

“不会就别写了！”

刘明杰手速极快地将一叠a4大小的表格压到手抄题上方，指责：“旭哥，你这也太过了，电影赏析课都不放过

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