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大家视线统一朝后面的板报看去,我跟着回
,上面写着常见的
考励志语——
用汗
改写人生,让勤奋铸就辉煌!
“张主任今早来到我们班,就是要对谢万萤
鼓励,同时,也鼓励在座所有暂时还奔跑在后面的同学们,张主任将代表
三年级组,颁发给谢同学一张专属于她的荣誉证书,她的勋章,谢同学,现在请你来到讲台!”
行不行
班主任对着我招了招手。
而我已经能明显
受到耳
嗡嗡的忙音。
屏蔽着不适,我起
走到前面的讲台。
视线对上教导主任,他对我亦是投来赞许的目光。
待我在讲台上站定,教导主任就特别正式的颁发给我一份荣誉证书。
翻开上面写着,‘授予
三年级谢万萤同学,优秀学生
步奖,特发此证,以资鼓励’。
我双手持着荣誉证书,鼻腔忽的酸涩。
记得上次得到奖状,还是在老家的初中。
没想到,我变成败家
之后,还能得到荣誉。
“谢同学,以后还要继续努力。”
张主任
鼓励的站到我旁边,“你给大家讲讲是怎么
步的……”
“我……”
望着台
的一张张脸,我
前跟着模糊,嗓
也哑了
来。
默默地
了个
呼
,缓解着脑门的闷涨,我自然知
这
场合要说些什么。
学校给我颁发这个奖,就是希望我能起到榜样带
作用。
不在于我真正的去分享什么,而是,要激励到大家,带着大家鼓起学习的劲
。
我张了张嘴,“其实,我学习的方式就是死记
背,我这人
笨的,唯一的优
就是耐
好,可是我跑的还是很慢,我是个
育白痴,有很多人说,你不行就不要跑了,放弃也不丢人,我也不知
怎么去反驳,心里有两个声音,一个是说,既然你说我不行那我就不行个给你看看呗,
怎么着怎么着,另一个声音再说,你觉得我不行,我偏要行……”
笑了笑,我继续说
,“我选择了后者,我心里总想着,为什么我会不行呢,老天爷给了我奔跑的资格,我就能一直跑
去,即便我最后可能依旧不会成功,但在奔跑的过程中,我一定能有所收获,有人质疑你,最起码还说明有人关注你,不
这些人是揣着什么心思,是想激将到你,还是真的不盼你好,这都是一份动力,然后,我的四百米真的跑
了一分二十秒……”
对于学习,我认为每个人适用的方式都不同。
我是
在什么环境就会自觉去
什么的人。
当了学生,我就会好好学习,所以我是家
最省心的那
孩
。
唐茗茗是随大
型,大家学我就学。
姜芸芸则是小针勤扎型,你不
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