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印象
刻的是学习那门形象
理的课程,老师是一位三十多岁的男士,留着半
的
发,很飘逸,普通话不太好,举手投足间倒是有一
别样的帅气。
他让我面冲全
镜,非常认真且全面剖析了我的
相和
形。
从镜
里对上我憋笑的
神,他还觉得我是在质疑他。
一个记都没有说错!
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我清醒了一会儿就走到镜
前,
发留
后真就没修剪过,
得也是参差不齐。
我差
就
了。
您当然……
尤其我笑起来
角两边会上翘,有梨涡加持,温柔中又有
,夺人心魄。
谢谢老师呗。
未来我最好吃胖
,追求一
丰盈
,会更有韵味。
老师好像就是来走个排场,顺便包装包装我。
无论从哪个角度看我,都觉得我
秋
,眉目如画。
不过他给我留了张纸条,说是不满意我的
发,
的太杂
,后半段的课程他趁我睡着就帮我把发尾修剪了。
≈lt;a href=&ot;&ot; title=&ot;小叙&ot;tart=&ot;_bnk&ot;≈gt;小叙
我还能说啥?
“谢小
,尤
这两个记指的不是天
第一,而是那
独一无二的
,在我看来,
人不系在镜
拍
来的,系要这个人在生活中鲜活的动起来,每
状态
她都没有散
形态,不会破坏其
,
光溢彩,这就系人间尤
,谢小
,难
你觉得寄几不漂亮吗?我有说错一个记吗?”
他建议我
持留
发,就要那
发如瀑的
觉。
于是他对着镜
里的我又是一通比划,试图有理有据。
对于我的
形比例,他认为
畅舒展,我的
和脸又比较小,属于大
,但是小骨架。
价课时费真没白
。
被夸得我都觉得自己是重新投胎了!
关键是这类型课程也不需要我去认真学啥。
儿早就不知
飞哪了。
发尾被这位老师一修,倒是很对称,而且我稍稍有
自来卷,发尾是朝里面弯的,晃了晃脑袋,有
像
款的梨
,顺
多了。
随后他又让我坐到椅
上,跟我说以后不要画
妆,那会破坏我天生的五官比例,妆容越淡,越会加持那
古韵仙气……
是正宗女孩
的
材曲线,腰跨比完
。
后面的
发特别
,两边的
发却才刚到肩膀,披散着瞅起来就很难看。
最后他总结
两个字,尤
。
无论是微卷还是直发,视觉上都会
有冲击力。
说我肌
走向好,
肤白,眉目比例绝佳,
型漂亮,瞳孔颜
还淡,有一
古韵。
我听得昏昏
睡,
不自觉的
着,恍惚间睁开
,老师都走了。
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