也不怪童严这么萎靡，一般况，正经考试结束后都会给学生留一段时间用来放松，虽然也上课，但是气氛都是轻松活泼的。

但是——

这次不一样，从月考结束的当天晚上开始，他们接来的忙碌就埋影了，往常考试结束都是两科三科的答案发来，这次是六科挤在一起，卷连带着答案一起发了来。

最关键的是，各科老师把卷和答案拿到三班的时候还附带了一句话。

“明天都要讲，咱们时间任务重，今天赶把答案对完，明天不会给你们留时间对答案。”

这话一来，谁敢不好好对答案，一晚上就这么急匆匆地过去了。

第二天正如前一晚老师讲的那样，一整天都有课，足足讲了一整天的题，童严现在坐在座位上觉脑乎乎的，觉学了很多东西，但是那么多东西都在脑外面转悠，就是不去脑。

“我也是这觉，觉应该学了很多东西，但是脑就是乎乎的。”

徐朝叹了一气，觉老师讲课的时候太急了，想要一把所有东西到他们的脑里，结果一的东西太多了，他们的脑短路了。

没有闲聊多少时间就到了晚读时间，徐朝难得有些有气无力。

其实不是他一个人这样，可能是因为成绩还没有来，动力不足，班里的学生其实都有萎靡，一个教室六七十个学生，结果读书声小到徐朝可以听到外面路过的人说话的声音，大分的学生与其说是背书，不如说是小声嘀咕。

磨蹭了一会儿，意识到这状态不行。

徐朝可是知的，要是这懒散的状态再维持去，说不定什么时候他才能恢复过来，不行，不能这样。

一从座位上站起来，童严被惊了一，奇怪地看着徐朝，接来就看到同桌把桌上的生课本和语法书收拾收拾，拿着两本书到了教室外面。

童严眨眨睛，意识到是徐朝到教室外面背书了。

“唉，同桌还是这么喜学习。”

看着面前的要求背诵的文言文发了一会呆，童严猛地坐直，“啪”的一声双手拍在脸上，把脸七八糟地胡一通，然后就定了决心，拿着语文课本跟随徐朝的脚步一起去了。

“我就不信了，今天我一定要把这篇文言文背来。”

对于有些人来说，背文言文是一享受，在读极富诗韵的词句的时候心也会变的好起来，但童严明显受不到这一，古诗还好，好歹不，但是每次背个文言文都跟要他的命了一样。

徐朝

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