“我先看看，来了给你说。”

坐在李梁前面这么时间，徐朝发现他很喜各难题，特别是数学的难题，徐朝都不知他从哪里找来这么多稀奇古怪的难题，徐朝看了几之后就忍不住在心里慨，真不愧是李梁啊！

老师布置的课后作业徐朝已经完成了，徐朝现在就照之前在家里预习的度往后推练习册，总来说不太着急。

李梁让他看的题目让他很兴趣，徐朝决定先把这题来。

徐朝把李梁给他的题目抄写到草稿纸上，对着题目开始思考起来，真不愧是李梁拿来的题目，徐朝把题目读了一遍一绪都没有。

既然刚开始没有绪，那就把几个条件都用一吧。

徐朝每次数学题没有思路的时候都会用到笨方法，他会随机把题目中的条件组合起来，从这些组合中寻找新思路，方法虽然笨了，对于徐朝来说还算是好用。

一看这题就是短时间不来，徐朝提前给李梁提了个醒。

“这题我现在没有思路，让我看一会儿。”

“行，我也是刚一看没有思路。”

正好今天的晚自习没有课，徐朝先把其他作业往后放一放，打算先把这数学题来。

之前他数学题一都不享受，更多的是一绪都没有的痛苦。

但是过了一个寒假，不知是不是因为他在寒假时也一直没有放松对理和数学的学习，再次来到学校开始老师的布置的题目，徐朝觉轻松很多，甚至遇到难题他也不再难受到抓心挠肺。

反而解决一难题的痛快，是其他事给不了的。

徐朝一旦开始全心投地题，其他事就没有办法再影响他，中间课他也没有动弹，一心投到题目中。

突然，徐朝抓住了灵，面前的题目一变的不是那么难了，徐朝立坐直开始行演算。

果然，有了思路之后再题就会发现之前云里雾里的觉全都消失不见，徐朝越越兴奋，得正确答案之后忍不住呼一气，赶拿着草稿纸转和李梁对答案。

现在正是第二节晚自习，在徐朝没有注意到的时候宋老师已经教室坐在了讲台上，徐朝没有留意讲台上坐了一个人，李梁却知。

从小就是好学生的李梁知只要不是太过分，老师一般是不他们的，所以在徐朝拿着草稿纸转过的时候，他只是压低了声音和徐朝，果然，宋老师瞟了他们两个一，啥都没说。

在徐朝题的时候李梁也把这一题了来，两人一对发现他们两个算来的答案是一样的，但是用的方法完全不一样，把答案掏来，又

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