当然了武术教育也是有基础教育，有英教育的区分的。/

普通的学生也就是打打拳，练练架势，最好培养他们一辈武术练习的习惯，等老了的时候一群群的老在广场上打太极拳也不错。

而英则选择那些质优秀的，也就是武侠故事中所谓的骨奇佳，能保护人类和平的那人，社会中总有些人，天生骨骼密度更大，骨质度更，这就是所谓的好苗了。中国传统的武术传习中，就有看骨一说，这可不是街骗的摸骨，骗钱顺带占便宜，这可是真真切切要选优秀传承人的方法。

一个优秀的武学宗师一就能看来谁的好，哪怕因为营养不良某些人看起来弱不禁风呢，宗师就是能挑来。这没有任何科学依据，完全靠经验，靠力，可是要经过科技检验，那么这些宗师挑来的苗们，确实是异于常人的。他们的骨骼都比普通人要更好一些，这也未必是遗传，因为未必他们的父母也都是好骨，就像姚明的孩将来未必也擅打篮球一样。

学校教育现在取代了传统的武术传习，学校也有自己的方法挑选这些优秀的苗。

通过期的科学观察，就是行低度的武术教学，总有些人掌握的更好，那说明他们的骨架生更合理，更符合力学，这些人就是好苗。或者通过科学的测试，在同龄人中总能挑选反应能力，肌力量，耐力都更优秀的人才的。

对于选来的好苗，也会行一步的训练，请最好的武师照传统的教学方式，培养武林手的方式对这些人行训练。将来这批新的手成了，他们就能够代替他们的老师传承武术。甚至他们可能比他们的老师的更好，因为他们不但接受了传统的武术教育，同时也接受了现代的知识学习。本来赵泽勇还担心学校会抵这区别教育，因为这意味着更复杂细致的教学计划和更多的师资投。可没想到在合适的奖惩措施，各个学校都很积极，甚至有学校把此作为重来抓。

先放过武术不说，自从实行了半年育教育以来，乎赵泽勇预料的是，效果竟然十分的明显。赵泽勇以为教育怎么说都是一个循序渐的过程，不可能一蹴而就的。但是仅仅半年的教育调整，仅仅是增多了育课程的时间，就让云南大多数学校的学生发生了改变。

“哈哈，真没想到啊，这才半年时间竟然让中学阶段学生平均，比去年同期学生平均增了一厘米！”

看着教育提上来的一份调查报告，赵泽勇不由得慨。

当然这也是跟云南生活条件持续改善，温饱早已经不成问题了，中学生又正是个的时候。良好的饮调节，加上适当的育锻炼，在最容易的时候，增一厘米确实有可能。但是从另一方面也说明了。过去学生的运动量得有多少啊，老师和家联手恨不得不把学生睡觉的时间都排满了学习容。现在拨反正了，立刻年轻学生就焕发了他们本该有的活力，像小树一样窜起来个。

“还有这一张照片。我觉得有意思的。”

送报告的曹执见赵泽勇看完了报告，又递过来一张黑白照片。

赵泽勇看到照片上几个健康壮实的学生，一个个脸上生气。肩抱肩的凑在一起，勉都挤了这张掌大的照片上，这是一张学生合影。

说他有意思的地方在于学生

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