大课间时，广播里开始呼唤同学们去场广播。

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羞恼的自己，每次都站到最后一排，扩展队伍时，故意退到墙的位置，意图用墙遮住的大补丁。

聊的都是昨天上课容，肖梅觉得周想讲解的通俗易懂，便把昨天上午的课都问了周想。

周想摆着正经脸，“你近视了，要注意看书写字的距离了。”

幸好昨天已经换了座位，拉着肖梅照座位顺序，站在了薛振东后。

肖梅趁着伸展运动，用手指碰周想，并且轻声的呼唤她。

着的周想，突然变的好可怕，冰冷鸷布满她的脸上。

“周想！周想！你怎么了？”

周话“噗呲”笑了，“妹妹，我真的没看来是拳。”

因为，八十年代的上衣，的都不，本就遮不住那大大的补丁，自己的遮遮掩掩，反而让他们觉得更好笑。

又在影南巷汇合等着的肖梅，俩人边走边聊。

前世的动作已经忘记了，今生的自己还没练过，且自己这运动神经，那就是给别人看笑话呢！

课间，肖梅把两斤半粮票还给她，“我妈让我还你的，她买粮找回来的。”

开开小差，观察观察前面学生的小动作，一节课过的很快。

“你路上背一吧！每次利用走路时间，背诵政治历史，或者英语单词，比你专门的利用时间去背，还容易记住。”

“行吧！留着个月找给班。”

殊不知，这样的行为，让那些县城学生更嘲笑自己。

自卑，慌，无助，加上爷爷的躲避，回到外婆的害怕，一切的一切，造就了前世那个周想。

薛振东回一看过去，确实八列，七排，最后一排六个人。

周想在他后面学着，带起了前世广播时唯一仅有的记忆。

没了后面的盯梢和前面老师关注的视线，周想觉得上课也不是那么无聊了。

周想把双肩背反过来背着，拿书来，翻看了一，就给她讲解了。包括才学的四个英语的单词，该怎么去记忆。

薛振东不再言语，认真的起。

肖梅连连，“你太厉害了，比老师讲的容易理解，那英语单词，我是一雾。”

薛振东转，“你们怎么站后面了？”

看着笑着去的三哥，耸耸肩，能取乐，证明这拳练得还有用。

前世考上的是二中，镇小很少，偶尔一回，自己本记不住，练不会。

“你看看，不是照桌位顺序排的吗？”

“行行，我近视了。呵呵，我去洗漱了。”

二中的大场太远，小场站不全校学生，各个班都是在班级前面空地听广播就行。

呵呵，不知那些嘲笑自己的学生，是不是如今也在着广播？是不是依然有个农村或者镇上来的傻瓜，给他们嘲笑呢？

广播音乐已经响起，队伍开始左右前后扩展。

加上的位置，被补了两块半圆，弯腰蹲的时候，后面总是一片笑声。

“好！”