这对?他们来说相对?容易，因为电商中心的十来个孩中，除了七宝和可乐，绝大多?数人都有同学、亲戚分布在茏山镇的镇区和各个村庄里。调查对?象就?先?从他们自己的同学和村里熟识的小伙伴们开始。

文琳还带孩们一起设计了问卷，课堂上大家七嘴八，从家经济收、父母关教?育等方面着手，想了几?十个问题，比如父母从事什么职业、月收大概多?少，家中有几?个兄弟妹、分别?在哪个年龄段等问题是三个老?师想来的，但诸如调查对?象每月能见到父母多?少次、打?电话多?少次、谈话大致关于什么容等问题就?是苗苗和另一个大孩提来的，七宝和可乐则很关心孩们有没有零钱、每月零钱是多?少、零钱在了什么地方等等。

最后文琳和王若麟对?这些庞杂全面的问题行了梳理和分类，他们都觉得，这些容有助于全面真实地了解孩的生存状况，因此对?大多?数问题予以了保留。

孩们都觉得很有意思，积极前所未有地。他们被分成了若小组，先?在班级相互行了访谈。然后吴涵、文琳和王若麟跟着不同的孩们，到镇上和村里行走访。

他们先?去的都是孩们比较熟悉的村庄，找起人来也相对?容易。但这并不意味着调查很顺利，因为被访问的孩固然对?他们的到来很好奇，但家里的大人却并不愿意时间跟他们闲扯淡。更何况很多?村庄里只住着老?人和孩，他们并不清楚在外打?工的年轻人们从事什么工作、月收或年收是多?少。这让带队的吴涵和王若麟都到很吃惊。

刚开始经常是访谈到一半，大人就?不耐烦地起活去了，还会把孩也喊走。对?此吴涵和文琳并没有什么好办法。但让她们惊奇的是，孩们竟然找到了解决办法。他们到了某个村，就?自我介绍一番，说他们是带学校老?师来行走访调查的。为了显示其份的正统，后来孩们都带上了红领巾，苗苗还把二杠标志也上了。此举非常用，茏山镇很多?边远村庄的老?百姓，对?不熟悉的外来人员很警惕，但对?学校来的老?师却非常尊敬。对?老?师们所提的问题，大多?数时候也都恭敬地、谨慎真实地作了回答。

调查持续了一周，三个年轻人每天都分带孩门。即使带了帽，大家依然都晒黑了，但对?茏山镇的了解却达到了前所未有的度。现在就?连七宝都知，除了上湾村和石桥南村，茏山镇还有很多?很贫穷的村庄。虽然大多?数村庄都通了路、和电，可那里的很多?孩一年也只能买一两?次新衣服，书包很破旧，本没有零钱的概念，连脆面都是宝贵的零。这并不是父母不愿意给?他们钱，而是家里实在没什么钱。

这大大拓展了孩们对?边世界的认知，几?个大孩回来都沉默了很多?。他们本来并不觉得自己的生活条件有多?优渥，但在访问和观察过自己的同龄人之后，他们甚至到震惊。因为有些村的贫困家里，和他们同龄甚至比他们小的孩，都要?承担喂猪、放、割草和饭的活儿，逢年过节才?能吃得到。

在走访中，七宝也遇到过一个跟她差不多?大的女孩，小姑娘的小脸脏兮兮的，有一双大睛，看着很机灵。但是她上的衣服很破也很脏，她也从来没有零钱。因为爷爷从没给?过她钱，他们脾气?很暴躁，经常骂她。相比放暑假，她更喜呆在学校。

七宝回家后闷闷不乐，晚上跟妈妈睡在一起时，她问佳慧，“为什么他们要?骂她？”

佳慧也不知，但她还是努力作解释：“大人生活中也有面临很多?压力，有些不够勇敢的人，没办法排解自己的压力，往往会拿小孩气?。”

“妈妈，我们能帮帮她吗？”七宝都快哭了，“我觉得她好可怜！”