沈醉有些疑惑：“你什么时候重新练字了？”

沈念手抖了一。

她问：你看过我以前的字？

“嗯。”沈醉应声，没有主动延续这个话题。

沈念写：要上课了，小姑姑有事么？

这话解释了自己境，同样也是一委婉地结束通话暗示。

沈醉“哼”了一声，任着反问：“上课怎么了？”

沈念琢磨她意思，试探写：到时候我可能没办法及时回复，你要是觉得无聊直接挂断就行。

屏幕里，沈醉优雅端起喝了一。

很快，铃声响起，课堂正式开始。

女教授姓张，负责她们声乐方面的教学。周一早上这节是台词课，她开整顿课堂纪律，声音清亮极穿透。

“好了，安静，都打铃了还不知收敛。”

话音落，教室众人立刻鸦雀无声。

沈念看着她的睛发亮，目光里是全然的欣羡——

她无法确定自己到教授这个年纪是否也能拥有一把好嗓音。

这神太烈，张教授不由得瞥她一。

“……讲台词就好比你们年轻人健，一定要多锻炼，才能养成腹式呼习惯，保证、灵活。我上节课让你们回去尝试课本66-68页的独白，你们觉怎么样？”

这一，不光没人吭气，大分人都恨不得把埋屉里。

“呵。”张教授将一切看在里，“我先带你们复习这一章教授的技巧，待会人上来针对纠错。”

她开ppt：“来，先看归纳总结……”

沈念听得认真，突然蓝牙耳机里冒一句：“你很喜这个老师？”

沈念思绪被打断。

她写：嗯？

沈醉：“你目不转睛盯着她看了五分钟。”

沈念：“？？？”

她看了一墙上时间，确认从上课到现在也就三分多钟。

但现在显然不可能因为时问题和沈醉争论，想了想，她回复：老师很专业。

“是么？”

沈醉了耳朵：“不就是照着ppt念些复杂又专业的词汇吗？”

沈念：你不觉得她光是声音就很有引力么？

声乐教养已经这个老教授一言一行，即使只是照本宣科，张教授的声音依然节奏舒适轻重有度，像有质的老唱片，不会让人觉得乏味。

沈醉却不这么想：“不觉得。”

顿了顿，她又说：“还没你的好听。”

耳机得，沈醉像贴着脸与她说话，某一时刻，沈念甚至错觉对方还在自己怀里，鼻尖闻到淡淡梅香。

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