“客气什么，为兄弟两肋刀，谢不谢的多见外。”

扶梯另一边，刘欣恬低声叹，“池骞和段弋现在关系真好，其实段弋还是一半学期转来的，刚来时听说脾气差还独来独往，在国际班也不受待见，那时候池骞是国际班领的，对段弋很看不顺，架都打了好几场，后来也不知怎么的就和解了。”

孟芙突然想到宋霁言，事周到又有些置事外的淡漠，他是不会放任段弋在被排挤的境地，想让他国际班最快捷有效的方法就是让池骞带接纳他，怎么的不清楚，但直觉告诉孟芙和他脱不开关系。

段弋桀骜不羁的格是不会主动去接讨好别人的，只能是有人先了池骞的工作，才能让两个不对盘的人握手言和。

何漾苒，段弋，池骞，宋霁言。

她在脑海里梳理一张关系网，把几人的名字一一填去，能利用的，要远离的逐一有了形。

……

午的育课孟芙请假留在班里休息，她来例假时不会很疼，但脸苍白能唬人，趴在桌上没什么神的样。

刘欣恬给她保温杯里接满，担忧关切，“不行请假回家吧，你脸白的吓人。”

孟芙了她手心，扬起抹笑安抚，“没事的，趴着休息一会儿会好很多，你快去上课吧。”

教室里已经没剩什么人，育老师是个丧尽天良的大王，最忌讳迟到，谁倒霉撞他手里一节课非得跑趴。刘欣恬心有余悸，也不敢耽搁，嘱咐她撑不去了一定要请假回家。

等刘欣恬一走，教室里只剩她一人，正要起，视线里现一折返的人影。

张佑大的影挡住窗外透来的光，在她上罩一片影。

他声音故作无所谓，“买错了，给你吧。”

手上递过来一杯红糖姜枣，学校里买不到，是溜校外买的，所以不是买错了，男孩找的蹩脚借罢了。

受排挤那段时间数张佑欺负她厉害，每次都故意不作业，连带着他那一整个后排的男生都不，故意为难想让她知难而退。

还有一次语文课本放在桌上莫名不见，节就要用，为课代表上课时却没有课本，怎么都会受老师一顿责骂的。后来是刘欣恬看不过去，神示意她在张佑那里。

她走过去，看见他故意把语文书在屉里漏一角，大咧咧坐着等她去拿。

周围的人都等着看她怎么被戏，孟芙没说话，默默搬自己的凳坐他旁边，老师上课时就着他课本一起看，在他走神不好好听课时用娟秀的字迹在他胡画的书本上仔细记知识。

那一堂课冯老师提前布置了课外背诵任务，一篇到令人绝望的文言文，没人当真去背，毕竟只是课堂拓展，谁会当真。

没想到那堂课真就倒霉，一上课就开始检查背诵，大家叫苦不迭，一看她拿起名册，张佑立起了坏心思，说这不得让课代表打个样，孟芙要是背不的话冯老师也没理由再检查他们。

话一立收到一片附和，拧着大家的意思少不得激起民怨，冯老师只能先孟芙起来。

和其他人一样，冯老师布置这项作业时就没想过有人能完成，之所以检查是为了上新课前杀杀大家的威风，省得一个个骄傲自大上个课跟逛早市似的，什么的都有。

人意料的，孟芙不光背来了，还畅准确，连通假字都丝毫不差，可见是私了功课的。

冯老师志得意满，其他人傻了，孟芙能背来，那其他人成什么了，上要被儆猴的吗？

张佑不，觉得孟芙平时在班里不声不响没看多用功学习，一准都是装来的，回到家指不定挑灯学到几，是个虚伪不真诚的人，他最讨厌的那类，于是嘘声，“课代表怎么还偷偷学啊，没有奉献神带着大家一起？”

一冒成功让冯老师注意到他，顺理成章他起来背诵，结果他连个题目都说不来，冯老师气的当场丢了个粉笔过来，他躲得有经验，一斜把孟芙来，那粉笔不偏不倚正中她额，班里响起一阵哄笑。

孟芙没笑，弯腰捡起掉地上的粉笔，一张随带的纸巾净额，然后把粉笔包起来妥善收好，整个一面对恶作剧绪也非常稳定的柔和大派，衬得张佑觉得自己幼稚的。

冯老师气到拍桌，一句不想说他，只和孟芙代让她监督张佑放学前必须背来。

孟芙轻“嗯”一声，没什么抗拒，后半节课继续在他胡画的语文书上笔记。

张佑绪有了变化，说不清是觉得没意思还是大男生欺负个小姑娘拿不手，总之不针对她了，书

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