钟鹫发现，自己给猫找主人的计划好像不太能实施。

因为小绒已经迅速成为了全校。

如果现在有人想把小绒带回家独自养，必然会被其他师生抵制。

尤其，小绒本也一副跟谁都不非常亲近的样。

这猫似乎更愿意每天随机地靠近一两个人，以蹭吃喝、撕纸张、翻箱倒柜等方式观察人类。

大家都说：

“这是一只特别有自我想法的猫。”

“小绒比其他猫大胆很多。”

“经常来我们学校的其他野猫虽然也不怎么怕人，但如果有人对它们伸手，它们多少会躲一躲，小绒不。”

“对于看得上的人，小绒会坦然被摸。”

“对看不上的人，它会一爪挥开对方的手，在表达拒绝这一次的抚摸的同时，也是警告对方以后都不准对它动手动脚。”

最让钟鹫到惊讶的是，大家似乎自然而然地就将那只小猫的名字定为了“小绒”。

并没有像给常来学校的其他猫取名那样，还需要经历一些商量、投票的步骤。

钟鹫：

我刚把它带回家、思考该怎么称呼它时，脑中也立刻就浮现“小绒”这个名字。

大家与我都是同样的觉吗？

这个名字与它实在过分贴合，似乎理应如此，不需要任何犹豫？

钟鹫看着小绒在学校里如鱼得，欣地觉得这个环境对猫很好，比她那个排斥她的家对猫更好。

钟鹫：这样我就能放心继续行我的死亡计划了。

却不料就在她这么想了的当天晚上，钟鹫在靠窗的书桌上写作业时突然若有所地一抬，就看到一颗猫脑袋从窗外冒来。

接着整只猫从窗外到了她的书桌上。

钟鹫：“……”

小绒理直气壮地一坐，盯向钟鹫，用神暗示：看什么看？还不快去给我拿吃哒？说好的猫粮够呢？

钟鹫发现自己轻而易举地便理解了小绒的示意。

她从书包里拿给小绒买的罐，打开后放到小绒面前。

一边看着小绒吃，她一边说：“即使你不再来找我，这些罐我也是会带到学校给你的。”

小绒：不一样。在学校里其他猫会闻着味儿跑过来和我一起吃。虽然我并不缺这一吃哒，但吃独的觉还是很好。

钟鹫轻声问：“晚上待在学校里不舒服吗？”

小绒瞥了钟鹫一，心：你说呢？“夜间的学校”那可是鬼故事的经典场景哟。虽然现在的我并不怕鬼啦。

钟鹫觉得自己又读懂了小绒的神，回应：“也是。我们学校没

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