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少年迷茫。
一个人飘到少年和猫旁边,说:
“那猫的意思是,它听不见,但能看懂你的
型。”
“也就是它会读
语。”
少年看向这人:你……
小绒
歪
打量这人手臂上缠着的链条:
熟。
这人对少年和猫
:“
照鬼故事的说法,你们可以叫我
差。”
小绒
:“不是鬼差吗?”
差:“也行。一个意思。”
少年一时不知
自己是该震惊“猫会说人话”,还是该震惊“故事中的
差真实存在”。
但总之,他肯定是很震惊的。
但震惊没几秒钟,少年被父母的痛苦唤回了注意力。
少年问:你们可以帮我给我父母带句话吗?
小绒

,
差摇
。
然后小绒
与
差对视。
少年忽略掉
差,将期待的目光投向愿意帮助他的猫。
差开
:
“没有意义。
“他们现在虽然痛苦,但已经初步接受了你已死的事实。”
“这时候如果我们帮你带话,告诉他们这些天你其实一直以鬼的形态跟着他们、试图安
他们。”
“而现在,终于到了你无法继续维持鬼形态、即将彻底消失的时刻了。”
“你觉得,他们的痛苦是会减轻,还是加重?”
“他们会不会在重燃‘儿
以另一
形式还活着’希望的同时,又再一次经受‘儿
死亡’的打击?”
少年张嘴,又闭上,魂
崩解的速度加快了。
小绒
:“那不告诉他们他们的儿
这些天一直跟着他们呢?只说,得到了一个托梦?”
差:
“然后他们会不会期待第二个梦、第三个梦?”
“会不会今后在遇到每一只猫时,都期待这又是儿
的传话者?”
“直至期待儿
的鬼魂以他们能看见的形态,重新飘到他们面前?”
小绒
:
“人类的
会持续那么久吗?”
“也许几个月后,他们就能从失去儿
的痛苦中走
来?”
“也许他们还会生第二儿
,之后便只在逢年过节时思念一
死去的大儿
?”
“托梦之说只是帮他们熬过这段最难的日
。”
差:
“你说的
况存在,但也存在一辈
陷在痛苦中
不来的
况。”
“我们没有办法预见这对夫妻未来会成为哪一
。”
“确实有可能带话是帮他们,但也有可能恰恰相反,是害他们。”
“既然我们无法肯定,那么自然是选择少
、不打扰。”
“活人的事
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