影不显，黑猫白猫的影都是灰、无法区分，但那个型明显不对。

小绒据理力争：“以那本书为参照，那只猫的尾比书的度要呀。那只猫四肢大张趴着时，能把一本摊开的书完整盖住，我的连一半都盖不了。”

两秒钟, 知就能恢复正常。

全都解决不了问题。

小绒：

乌夫人也停, 回俯视小绒：“只能走到这里了？我觉得你还能再持一段。”

到达第五圈时，短暂的静止闭已经无法解决问题, 小绒便放弃再去看书名, 改为盯脚扶手的纹。

小绒是圆的一小团，影却是四肢修的大猫。

如果是在电力不足的区域, 孩们也许会视这东西为珍宝。

场名的“随空间”到底在哪里呀？

乌夫人还睁着睛说瞎话：“凭什么说它不是你？”

小绒趴在楼梯上回应：“要不你先说说奖品是什么叭？最好能把奖品实摆来。”

小绒又改为去看楼梯、看上方、看方、看乌夫人, 最后脆到楼梯上, 闭爬楼梯……

小绒无奈地停脚步。

小绒：“天了再持一圈叭。但好像没有意义？”

乌夫人：“合适的光照角度能把胖墩墩照成苗条纤细。”

可惜我没本事带走。

小绒：谁胖墩墩？我是。而且幼崽本来就应该圆的才健康，过分条是营养没跟上的表现。

小绒：“那猫好像不是我呀。”

很快, 小绒并不意外地发现, 这个选择是错误的，纹带给它的眩速度并不比书名慢。

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是猫轻松翻看书籍的画面。

乌夫人：“你又不是驴，非要在前吊胡萝卜吗？”

如果把这样的发光珠拆来、搬运到重视学习的现代社会, 面向上学的孩们售卖，家们一定会乐意掏钱。

但珠散发来的光又能给看书提供足够的亮度——以人而不是猫的视力来评价, 我是足够了解人类视力哒。

说起来, 我在扶手上走时，即使距离非常近、近到睛差不多直接贴到发光珠上，我也没觉得这些珠的光刺。

小绒在脑中快速闪过一些杂七杂八念的同时，也看清了乌夫人促使发光珠浮现的影。

小绒略表鄙视：“所以你连一胡萝卜都舍不得吗？”

乌夫人：“如果有奖品呢？如果每多持一圈，奖品就更好一档呢？”

不过……

乌夫人敲了一栏杆扶手上的一颗发光珠, 然后里面隐隐浮现一些影。