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唯一能看
来的是工作室的绿植有被浇过的痕迹。
除此之外,舒冉偶尔也会去苏城探望舒望。
直到那日,文孟达给她发了条消息。
说是有几支
笔落在了工作室,想问舒冉能否给他送上一程。
这几支
笔是文孟达的最
,平日里生怕磕了碰了。
所以并不可能寄快递。
只能亲自给文孟达送去,顺带看望他老人家一趟。
文孟达的家乡不远,坐上两小时的大
车便能到。
到达时文孟达正在教几名孩
写
笔字。
画面温馨舒适。
舒冉走过去给他送
笔,趁着和文孟达聊天的间隙。
孩
们开了小差,个个心思放飞,聊天的聊天,拿着
笔在宣纸上画起了画。
文孟达无奈地把笔一停,说:“你瞧瞧这几个孩
,所以还是教大人好。”
乡
教育落后,思想观念也不同,大批的年轻人外
打工,只留
年迈的老人和一群孩童。
环境除了空气清新,有着大面积的绿
之外,到
都是麦田和
鸭
羊。
文孟达空闲之余找了几个孩
们教他们书法,多认识一些新的东西。
谁知这几个孩
本不
学,气得他
胡
瞪
。
只有一名女童王乐童,天资聪颖,
格
敛,写得一手好
笔楷书。
舒冉看过她的字,倘若好好培养,定成大
。
她正安静地坐在文孟达旁,不吵不闹地书写着。
这时,一位中年妇女冲过来,怒目圆睁地拧住王乐童的耳朵,“你又去
什么?不回家
饭在这写什么?给你弟弟
饭了吗!我告诉你!别天天想着跑
去,你是为你弟弟铺路的懂不懂!”
嗓音洪亮,几乎是惹得周围的孩
们纷纷都静了
来。
文孟达看得眉
一皱,正要
声说上两句话。
舒冉已经走上前,把王乐童往
后挡。
“这位母亲,她也是您的女儿,怎么就一定要为弟弟铺路呢?”
“您看过她的
笔字吗?”
女人皱起眉
,“你又是什么人?她写的
笔字跟我有什么关系?写那玩意有什么用?可以换钱吗?赶
给我让开!”
女人用手推搡舒冉,把王乐童扯到
旁,用手扭她的胳膊:“让你偷跑,让你偷跑,现在还敢找人跟我对着
是吧!”
王乐童泛红的
眶落
泪,她一句话也没有说,
咬着
任由女人这样。
其中的意味不言而喻,是在
明舒冉。
几乎是和从前如
一辙
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