蔚映说：【我回来我妈家了。】

老太太这九千块原本给的就很勉，转见她怀里抱个 ipad 更是气闷。这气闷促使她也写了达九百字的个人建议，经老爷的微信转述给惠。

第二条谈杨照地的心：不够端正。让她写五百字，她求财心切利用言语上的漏，以不正当手段获利。这一段尤为，全篇九百字，占了四百。

惠回：【那你好好陪你妈吧。】

惠截图发给杨照，让她发给姥姥姥爷。

惠在来的路上称了一兜刚上市的李，到洗店的那条街上时

惠逐条看完，只回复了四个字：无事生非。

惠在教育上没有什么标准和方法，随着杨照成和阶段的不同，她的教育方式也需要跟着变通和调整。读初二后杨照忽然变得存钱，她就找惠谈，问她对自己的理想成绩是多少。惠说总分不能低于 660，语数英各科不能低于 105。

之后杨照的成绩歌猛，早先她就一直徘徊在 660 分左右。在初三上学期的一次考试后，惠被老师推为家代表上台发言，容就是怎么激发学生的学习和兴趣，她就把分数折合成现金的事分享了，面家听得瞠目结，班主任迅速控场这事才算了。

的目标分是多少！

两人在这儿规划，惠忙完则是给杨照的班主任发了微信，问杨照的二模成绩。没多久班主任回，杨照总分 707。

跟蔚映聊完，惠不想这么早回家，索坐在面包店吃了一个卷，吃完骑车回家挑需要洗的衣和杨照的两双小白鞋，拎着去了蔚映如的洗店。

蔚映回：【杨照直接来店里拿呀。】

本章尚未读完,请击一页继续阅读---->>>

蔚映秒回：【你打我脸呢？】接就转了一千块给她。那张充值卡的颜额度就是一千。

自他这句话后，她真没再吃过他的免费剩面包。

这回她买了个海盐卷，连卡带卷地拍个照发给蔚映。

不白写，五百字给五千块红包。

她记着蔚映那句话呢——以后您想吃面包就自个钱买吧。

惠的逻辑十分简单：节就是给红包的时候，老太太借机要杨照写五百字学习心得，从这一步开始，老太太围绕这篇学习心得延伸的一切建议和批评都不成立。

惠问：【你去哪儿了？】

在惠这儿，钱买分不是个问题。家钱买学生的分和家把钱给教培机构买学生的分质是一样的。

除了送需要洗的衣，惠没事不来蔚映如的洗店，她以前连蔚映如的家都很少去，她觉得不方便，去一个有家的朋友家里不便；如同蔚映如来她家也到不自在，以前蔚映如带明皓来，她老担心明皓把惠家给搞。

晚上杨照跟明心去吃韩料看电影了，惠回家也没事儿，她骑着车又拐到了蔚映的面包店。这回蔚映不在，她锁了车去转一圈，去前台办了张一千块的充值卡。

说到老太太，现在娘俩的答不理也是因为杨照学习上的事儿——上学期的期末考，杨照在考前的一个礼拜都在寝室的卫生间复习。节的家宴上，老太太让杨照写五百字的学习心得和方法，以此回溯和化为什么能在期末考的排名中突飞猛。

蔚映这才后知后觉：【我说杨照怎么从不来面包店。】

惠见他这么不经逗，回他：【给杨照用的。】

惠回：【我们是大姑娘了，钱买能更从容。】

最后杨照洋洋洒洒九百字换回九千块红包，转给自己买了 ipad pro。

第三条谈电产品对未成年神层面的腐蚀和渗透：成天见她着耳机抱着 ipad。吃饭追综艺，上卫生间追综艺，多年来建立起来的生活习惯摧枯拉朽般地被毁灭。

杨照说那我超过 660 分后，每一分能不能给我一百块钱？

第一条谈杨照地的学习：得失心太重，未来容易被反噬，更不利于心理健康的良发展。这些是通过杨照写给她那九百字的学习心得里总结来的，寝室关灯后她躲在卫生间复习到十二，这很不可取，晚睡危害大且影响第二天的课间状态。