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陈玥语
。
事实确实也是任清川所说的那样。
一中学
上最大的特质便是,
事
的目标
十分清晰明确。
陈玥是例外。
“这个也不着急的,你先考虑一
,考虑好了再告诉我一
,另一个问题比较严肃——”
陈玥的心咯噔了一
。
任清川:“你面试的表现我有所耳闻,同志,你哑
英语的症状比我想的要严重啊。”
……
教室
,倪随看见已经从后门离开的苏落星,有
意外地问许柯:“刚才阿苏过来了?”
许柯趴在桌
上,并没有看她,但还是
于
分,降尊纡贵地回了一个“嗯”。
倪随坐
,一边找
节课要用的东西,一边自顾自嘀咕
:“错觉吗?”
“怎么
觉自从知
有陈玥这个人之后,阿星过来找我们的频次都
了呢?”
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“记忆好对学语言来说是一个优势,但语言是用来讲的,”任清川顿了
,说:“而且,你
学测试
的那
卷
,问题就很明显了,几乎全是靠后面的阅读得分,写作
分算中规中矩吧,听力,惨烈。”
陈玥的耳朵爬上了一层火烧似的红。
开学测试的卷
,她考了八十九分,其中听力只有可怜的十五分。
满分三十分。
任清川思衬片刻,说:“这样吧,我发给你一份
考英语的三千五百词,明天开始,也会每天给你发一段磨耳朵用的听力材料,每天至少二十五个单词背诵,材料读熟,然后发给我语音,不允许有卡顿,材料里面不认识的词自己整理
来,理解不了的句
也标记
来。”
“单词的背诵有个要求,不要闭着嘴
,要张开嘴,
据正确的读音辨别单词的拼写,杜绝之前的单个字母蹦的方法。”
“语音我会带着耳机听,”任清川笑容温和,“不会有除了我之外的第二个人听到的,所以不要不好意思,每天都要发,如果某天没有发,我会追着要的。”
——可是,发给她听,也是一件让人难为
的事
。
但不好意思归不好意思,陈玥面对老师,仍然是选择了顺从——这是对她自己好的事
。
她知
,且不是不知好赖的人。
陈玥
了
,想到了什么:“那老师,单词要每天找你默写吗?”
“嗯……”任清川想了
,说,“这个都可以。如果你想找我打卡,那就每天的晚自习到办公室,周二和周四上午的自习过来;不想的话,自己背也可以,都是大孩
了,老师相信你们的自觉
。”
“哦,”她忽然想到了什么,粲然
,“还有一个方案,如果你
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