行动。

接来一起行动的就是两个人了。

“能换作对象么？”我试了一，“好吧，不能。”

我作女主角转了个，正对着同行者，拉近视角上上仔细观察。

前前后后看了个遍，我心里得了结论，问：“你当时玩的时候，有没有觉得……他得很像……赵老师。”

赵老师，就是教柯梦言来当助教结果一看见我的那门课的老师。

柯梦言刚才的表还有纳闷，大概是想不通我嘛要盯着这人瞧这么久，等到我问这个问题，他浑一震，定睛看向屏幕。半晌，他艰涩：“我玩这游戏的时候，还没上过他的课……我总算知我为什么第一看见赵老师就心神一凛了。”

“哈哈哈哈哈。”我笑够了，纵着女主往教学楼里走，猜测，“心神一凛，这反应不妙啊，那估计这同学之后可能要坏事。”

“不过说起来直到现在也没代妹到底来这儿嘛啊，而且心理描写也很少……这类游戏都没有主人公心理描写吗？还是后面有故事哦……觉很。”没等柯梦言回答，我又赶补了几句，“不不，不是让你剧透的意思，我自己玩儿啦。”

转了几间教室，我始终对女主的目的耿耿于怀，“就这么四转……难真的是大龄熊孩胆太多没地儿放的探索啊，我怀疑第三个同学可能突然恢复理智放了这俩人的鸽。”

“要是主人公过于理智，那好多恐怖游戏可能刚开始就GE了，当然更多的游戏连开始都开始不了。”

“唉，人作死，就会死，真是求仁得仁。”

就这么一间教室一间教室地走过去，始终没什么关键剧提醒我接来要去哪儿，只不过在四翻的过程中由主角二人的对话透给我些许信息，还是掺杂在日常对话里的，信息量并不大。我有上学的时候听同学聊天打的觉，有熟悉的轻松，所以听得还有开心。

“嗯？！这俩人谈过吗？！”我惊讶地看着对话，这两个人是初中同学，刚刚中毕业没多久回到旧校舍，见到熟悉的教室就忍不住回忆起过去，言语之间带着细微暧昧，还有些许怀念，总之涌动十分微妙。

我默默无语看完这段对话，问柯梦言：“恐怖游戏里面还能谈恋啊……你当时玩的时候，还单吧？”

柯梦言一脸唏嘘，“是啊，谁能想到一个游戏能一边吓我一边给我发狗粮呢，我当时可蒙了。”

“没关系，这回我们赢了，他们是前任，咱们是现任。”

柯梦言笑起来，没说话，只是咳嗽了一声，睛盯着屏幕，又往我边挪了挪。

边传来烘烘的觉，我也盯着屏幕，不过想也知我和柯梦言此刻肯定是表一致——努力克制不傻笑。还好夏接之际温度还算怡人，因为就算再我现在也是想挨着这个人的，完全没办法。

作者有话要说：　　文案废作者认真思考要不要改一改这篇文过（啥）于（都）简（没）洁（说）的文案……

（好难，我选择放弃（好吧争取完结之前想来怎么改

☆、三十五

游戏的剧还没现什么吓人一的景，我纵着女主角一间教室一间教室地看过去，从一楼爬到了三楼，刚刚上去就发了一

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