周五不光学生兴奋，老师其实也是兴奋的。

课上到午，同办公室的老师课回来，神秘兮兮地问大家知不知这周的分表上都有谁。学校每周五都会贴来一份分表，上面基本上都是一些蒜的小事，比如谁没穿校服，谁升旗的时候接耳，谁在自习课上大声喧哗之类的，老师们一向是不关心这个的。

裴砚没参与这个话题，听着同办公室两个老师聊天。

“谁啊？犯什么大事了？”

“路任行，你知他吗？”

“他啊，我知，天天到混，没人得了他。”

“看来你不知。”

“啊？还有什么事？”

“咱们副校姓什么？”说这话的时候声音明显降低了许多。

“姓……我去，这关系啊？我都不知，你们都知啊？难怪没人得了他。”

“哎呀，你小声！”

裴砚这才抬：“路任行上分表了？”

那老师一脸八卦：“是啊，罚得不轻呢，留校察看，真叫人想不到。你说咱们当老师的，从不轻易评判学生好坏，但我听说他事儿真不少，校外敲诈勒索都过，好几个学生反应过。”

另一个老师问：“好几个学生反应也不理啊？”

那老师耸肩：“怎么理，谁敢理。”

裴砚又问：“分理由是什么？”

那老师撇嘴：“行为不端，跟没说一样，还是留面了呗。”

午开会，主任也提到这。

无论是班主任还是任课老师，都要多关心学生的生活，学生有大分时间都在学校里，咱们学校应该尽到更多的责任，也应该让学生们更加信任老师，有些话不能等着学生主动开说，我们要开问。类似的话说了一箩筐，今天的会比往常都要多来半个多小时，开得人昏昏睡。

裴砚会上收到路三的信息，说家里已经狠狠教育过路任行了，父母也是真的觉得这孩再不大可能危害社会。说路任行的父母还是想攒个局对裴砚歉，路三已经替裴砚拒绝了，最后又说：“裴老师，我知你是想那些被他欺负的人能得到歉，但这事儿他确实不现实。给个分已经不容易了，你心里肯定也明白。”

裴砚只这么回：“嗯，辛苦你了。”

今天班晚了儿，开会耽误了太时间，裴砚不想周末还把工作带回家里，便在学校里留了会儿。办公室这会儿只有裴砚一个人，其他老师走的时候还不忘了调侃裴砚，说裴老师真是敬业，这儿事带回去有两天时间能，他们班不得上离开学校。

有人敲办公室

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