太宰弯腰，用力戳了戳中原千礼的脸，牵动嘴角，恶劣一笑：“小千礼，没想到你还会搞校园霸凌，这么厉害啊？——是怎么揍的，现在去打一个，让我看看？”

绪方裕利抱着母亲的胳膊，躲在她的怀抱中，莫名瑟瑟发抖。

中原千礼认真反驳：“没有，不是这样的，我不打人，他们说谎。”

太宰治抬，望向绪方真次郎，似笑非笑：“是这样吗？”

“哎呦！”绪方真次郎一拍手掌，满脸堆笑，“哪有霸凌这么严重，小孩之间打打闹闹，很正常，我小时候就喜打架，犬调，随了我。我看呐，男孩之间，就是不打不相识。”

绪方裕利瞪大睛，像是第一次认识自己父亲似的，“爸、爸爸……”——爸爸，为什么突然帮中原千礼讲话？

绪方真次郎拍了绪方裕利的背，和颜悦地主：“你给中原同学个歉，这事就过去了，以后还是好同学，好朋友。”

绪方裕利惊呆了，几秒后，难以置信地爆发一声哭叫：“我不要！！”

绪方姬也面失望：“老公，你说什么呢……”

绪方真次郎看着完全不懂事的妻儿，忍不住皱眉，先对中原千礼说了句‘不好意思啊中原同学’，接着稍显不耐地回数落妻儿。

三言两语间，绪方一家人闹得像一锅粥，伊地知洁和中原千礼看呆了。

而造成这一切的罪魁祸首，本没有回看一爆炸的意思，在中原千礼面前蹲。

中原千礼呆呆地说：“原来你认识绪方的爸爸呀……？”

太宰治：“……噗。”

小朋友脑回路怎么的？

当然不认识，只是刚才绪方真次郎跟上级打电话的时候，他路过听到了几句，而那几句话间展现的容，足够造几句唬人的话了。

“所以呢。”太宰说，“你和那个小鬼，发生了什么？”

伊地知洁；“……”

都不知前因后果就敢过来动手吗，好勇的人。

中原千礼开，从开始，把整件事叙述。

太宰治听个开就知自己刚才的猜测是正确的，这并不是什么难猜的事，结合方才那一家人的表现，用脚指都能推理来。

他说：“小千礼啊，你没发现吗？”

中原千礼：“没发现什么？”

太宰治：“你的同学——他们在毫无理由地霸凌你啊，没办法理解？”

中原千礼：“……？”

中原千礼：“啊……这样吗？”

他的表明明白白地说着：他不理解。

“好吧。”太宰治说，“那我教你你一招，可得记住了，次遇到这况，直接用来。”

中原千礼了。

毫无疑问，太宰治方才的举动为自己博得了好，他想着，这个人应该没有那么坏，他的建议也是值得一听的。

“你听好了。”太宰治看着他的睛，压低声音，认真地说，“很简单，那就是……把他们杀了。”

“净，一劳永逸。”

中原千礼：“……”

？？？？？！！！！

中原千礼好几秒没说话来, 嘴开合，像一条被捞到岸上艰难汲取氧气的河豚，而太宰治果然开始拿他鞋。

“学校的监控系统并不完善, 大分老师和学生都不是什么聪明人, 无伤脱罪的杀人办法有很多。”太宰治循循善诱，“比如说, 你可以先制造言，让大家都觉得他是个神有问题的孩, 接着约他去人少的地方，比如厕所或者天台，把他推去摔死，记得稍微一不在场证明。”

“接来，矛盾已转嫁到家和校方之间了。”

“毕竟‘这孩神上有问题’已成半个事实, 也没有某个人实施犯罪的确凿证据。校方肯定更倾向于采取‘一个有病的孩忽然犯病失足坠楼不幸死亡’的说法，而非‘某个恐怖小学生谋杀了他的同学’。

前者能把责任推到家上, 后者则会严重伤害学校名誉, 所以, 他们会主动料理后续之事, 帮助你脱罪。”

中原千礼：“……”

短短两分钟，小朋友的心坐了一趟过山车，从提防, 转为激和认可, 再极速落, 变成严重防范，像对折的函数曲线似的, 升降得明明白白。

伊地知洁先坐不住了：“等、等一！不要开这恶意的玩笑啊，教坏小孩怎么办？！”

“？”

太宰治轻飘飘扫了他一, 表淡淡的，明白传达着‘你怎么会觉得我在开玩笑’，又继续对中原千礼说，“思路我已经教给你了。”

“稍

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