他收到了我的求助信息，假装抬看了表，发一声轻呼。

明明学过的知识可就是想不来怎么用怎么办？

我的人设上就要持不住了，转想向赵启星求助。

完这一畅的动作，他小跑到保安室招呼保安大爷给我们开门。大爷见他没了校服，又偏过看了我一，突然“我懂你”的表，拍了拍赵启星的后背，痛快地开门放我们离开了。

“不愧是刘老师的得意门生，你们去拜访她的时候记得给我带个好啊。”说罢，她目送我们离开。

此刻我就是天才的代名词，所以任何记忆或者理解方面都不会存在问题，唯一的弱只可能是心虎。

他从半场开始就一直在跟那位老师谈，我没能分注意力偷听到他们的对话，但从二人的神态来看，不赵启星的目的是什么，他都应该达到了。

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这些问题也经常在折磨我，好在我有一位优秀的老师，现在也能用他教我的方法为这些学生们排忧解难。

从答题思路讲到技巧，顾淮宁拿着笔敲我脑袋的记忆越发清晰，我照回忆里他的样，将各类型问题的应对方法和思路讲了来。

什么三一短选最短，三短一选——不对，不能当着老师的面教他们这投机取巧的方法！

面的学生好像也非常兴趣，开始举手问我问题。

可惜别人教的终究没能成为我自己的东西，我起膛，将一片空白的大脑抛至脑后。

刚刚演讲被叫停的那一刻，我绷的心态瞬间放松，脚步虚浮到都有站不稳。此时晚风一，冷汗让更凉了。

她赞许地笑着搂住我的肩膀，在最后一次掌声中把我们送班。

顾淮宁说的别的诀还有什么来着？

答题速度很慢，总是写不完怎么办？

“叔，我们准备走了。”

比如如果遇到就是不会的问题怎么办？

气氛越来越好，问题也渐渐从学习相关变成中生活解密。

赵启星放缓脚步，脱外递给我。我本想婉拒，但他见我不拿便回冲我眨眨，然后浮夸地了个翻动作，抖开外，直接披在我上。

我便着重讲述答题过程中沉心来的重要，尤其每个类型题目的最后几，一定会现陷阱条件。

个窍门。

我抖了一，打了个嚏。

我继续一路无言地跟着赵启星，心里有一百个问题想问，但现在似乎还不是适合的时机。

“哎呀，这么晚了，我还得送何学回去呢。”

老师立会意，站上台总结发言。